Dezvoltarea economică și socială (dezvoltarea socio-economică) este un proces cu mai multe fațete care acoperă creșterea economică, schimbările sectoriale în economie și îmbunătățirea nivelului și a calității vieții. Acest proces nu urmează întotdeauna o linie ascendentă, poate include și perioade lungi de declin. Deci, în Rusia în anii 1990. Transformarea unei economii administrativ-comandante într-o economie de piață a fost însoțită de o scădere bruscă a PIB-ului, degradarea structurii industriei, iar nivelul și calitatea vieții au scăzut pentru majoritatea populației.

Deși elementele enumerate ale dezvoltării socio-economice sunt legate între ele printr-o dependență pozitivă, aceasta se manifestă în primul rând pe termen lung, iar pe termen scurt este posibilă mișcarea lor multidirecțională (cel puțin unele componente aceste elemente). Astfel, în deceniul nostru din Rusia, în ciuda creșterii economice care a început încă din 1999, continuă o deteriorare parțială a structurii sectoriale a economiei (ponderea industriei și construcțiilor, deși în scădere, se datorează ramurilor complexe ale ingineriei mecanice, și ponderea sectorului serviciilor este în creștere din cauza în primul rând comerțului), nivelul de trai crește în principal la vârful societății, iar speranța de viață nu crește deloc după o scădere catastrofală din anii 1990.

Cu toate acestea, pe termen lung, creșterea economică ridicată duce la o îmbunătățire a majorității indicatorilor structurii sectoriale, a calității și a nivelului de trai. Așadar, în macroeconomie, atunci când se analizează dezvoltarea socio-economică, din cauza dificultăților de reunire a elementelor acestei dezvoltări, se analizează, în primul rând, creșterea economică, i.e. Dinamica PIB-ului.

În ciuda războaielor, revoltelor sociale și crizelor economice, economie mondială Crește mai repede în fiecare secol. Dar tendința de creștere economică mai rapidă se manifestă diferit în diferite țări.

De mii de ani, nivelul de trai al omenirii s-a schimbat putin de la o generatie la alta. Dezvoltarea economică a fost foarte lentă din cauza ratelor foarte scăzute de creștere economică. Situația s-a schimbat în al doilea mileniu: ratele de creștere a PIB-ului au început să se accelereze. Acest lucru este vizibil mai ales atunci când se recalculează rata de creștere economică pe cap de locuitor (pentru aceasta, rata de creștere a PIB-ului este redusă cu rata de creștere a populației).

În primul mileniu d.Hr., rata medie anuală de creștere a PIB-ului mondial pe cap de locuitor a fost egală cu zero, în secolele următoare a crescut la sutimi de procent, iar în ultimii peste o sută de ani a ajuns deja la procente. Accelerarea creșterii economice a început în locul de naștere al revoluției industriale - în Europa de Vest, apoi a capturat SUA, CEE, Rusia și Japonia, apoi s-a răspândit în alte regiuni ale lumii.

Accelerația s-a produs în primul rând pe baza noilor cunoștințe obținute de știință. Realizările sale, care au crescut ca o avalanșă în ultimii 200 de ani, au condus la faptul că cunoștințele, care nu au fost identificate de clasicii teoriei economice ca o resursă economică separată, împreună cu munca, pământul, capitalul și antreprenoriatul, au devenit atat de importante si in acelasi timp nu mai putin (daca nu mai) decat alte resurse economice. Mai întâi mașinile, apoi chimia, electronica și biologia au crescut incomensurabil productivitatea economică. Aceste cunoștințe au putut fi utilizate în primul rând de țările care le-au generat și ale căror economii le-au adaptat cu succes (aceasta din urmă este foarte importantă, așa cum arată exemplul Chinei, unde în ultimul mileniu s-au făcut multe invenții care au fost prost sau aproape deloc). folosit din cauza insensibilităţii economiei feudale chineze la aceste invenţii).

Un alt motiv important pentru accelerare a fost globalizarea. Prin promovarea creșterii celor mai competitive bunuri și servicii de pe piața mondială, stimulând circulația resurselor economice în întreaga lume, accelerează creșterea economică în țările care participă activ la globalizare. Acest lucru confirmă indirect perioada 1913-1950, când ritmul creșterii economice în lume a scăzut nu numai din cauza a două războaie mondiale și a Marii Crize Economice, ci și, după cum cred economiștii moderni, din cauza prăbușirii relațiilor economice internaționale în această perioadă. perioadă.

Conform calculelor lui A. Maddison, PIB-ul pe cap de locuitor (în prețuri constante din 1990 și la paritatea puterii de cumpărare) în ultimii 1000 de ani a crescut de 14 ori în întreaga lume. Cu toate acestea, PIB-ul a crescut inegal între regiunile lumii: dacă în Europa de Vest și Japonia a crescut de peste 48 de ori, atunci în ECE - de 15 ori, în India - de peste 4 ori și în Africa - de numai 3,5 ori. . Se poate concluziona că, din perspectivă istorică, creșterea economică accelerată a crescut nivelul de dezvoltare al tuturor țărilor lumii, dar în grade diferite.

Ca urmare, decalajul dintre nivelurile de dezvoltare socio-economică dintre țările lumii care existau înainte a crescut brusc, iar lumea a devenit mai împărțită decât înainte în țări dezvoltate și mai puțin dezvoltate. Țările mai puțin dezvoltate se confruntă cu sarcina de a ajunge din urmă cu țările avansate, sau cu sarcina de a recupera din urmă dezvoltarea, care este posibilă doar prin accelerarea creșterii economice în țările cu dezvoltarea din urmă.

În ultimele decenii, China, India și alte țări asiatice (în primul rând cele nou industrializate) au luat calea reducerii decalajului cu țările dezvoltate. În același timp, dinamica modestă a creșterii economice în America Latină și în special în Africa din ultimele decenii le mărește decalajul față de țările dezvoltate. Se poate concluziona că tari diferite iar grupurile de țări au succese și eșecuri variate în reducerea decalajului.

Dintre țările cu piețe emergente, China, India, Brazilia și Rusia se remarcă prin dimensiunea și dinamica bună. Se poate prevedea că în viitor ponderea lor în economia mondială va fi și mai mare, mai ales în detrimentul primelor două țări, a căror dezvoltare are deja un impact grav asupra stării economiei mondiale și a relațiilor economice internaționale. în toate formele lor. Prin urmare, în viitor, regiunea Asia-Pacific poate deveni centrul economic al lumii, acoperind, pe de o parte, țările din Asia de Est și de Sud-Est (China, Japonia, țările nou dezvoltate și nou industrializate ale acestor regiuni), iar pe de altă parte, ţările din Nord şi America de Sud, Australia și Oceania, precum și Rusia.

Spre deosebire de economiile în curs de dezvoltare și în tranziție, țările dezvoltate se confruntă cu provocarea de a menține o creștere economică stabilă, eficientă și de înaltă calitate, deși ele se străduiesc, de asemenea, să-și crească ratele de creștere.

În țările cele mai dezvoltate, ratele de creștere economică pe cap de locuitor în ultimele trei decenii au fost aproape de 2% pe an (vezi Tabelul 1.2), sau 2-3% pe an fără conversie pe cap de locuitor. Aceasta este mai mică decât în ​​perioada de restabilire a economiei mondiale după două războaie mondiale (1950-1973), dar apropiată de ritmul perioadei primului val de globalizare (1870-1913). Aparent, vor continua să mențină rate similare în viitorul apropiat.

Tendința de a atinge rate similare nu înseamnă că în anumite perioade acestea nu pot scădea. După cum arată experiența UE și în special a Japoniei, acest lucru este foarte posibil: în 1998-2007. comparativ cu 1980-1990 rata medie anuală a PIB-ului țărilor din zona euro a scăzut de la 2,4 la 2,1%, iar a Japoniei - de la 4,1 la 1,3%. Motivele sunt atât influența tradițională asupra ritmului de creștere a ciclului economic, cât și adaptarea insuficientă a modelelor socio-economice ale acestor țări la noile condiții economice.

Ciclul economic continuă să conducă la încetiniri sau scăderi periodice ale PIB-ului în grupul țărilor dezvoltate în anii de criză economică și de depresie ulterioară. În ultimele decenii, acest lucru s-a întâmplat în 1974-1975, 1980-1982, 1991-1993 și 2001-2002. Apropo, aceste recesiuni au afectat foarte mult economia restului lumii, drept urmare rata creșterii economice a lumii a scăzut în acești ani.

Adaptarea insuficientă a modelelor socio-economice ale țărilor dezvoltate are un impact pe termen mai lung asupra dinamicii acestora. Un exemplu ar fi Japonia, care în anii '90. s-a dovedit a fi una dintre economiile cu cea mai lentă creștere din lume din acest motiv. Un exemplu opus ar putea fi Statele Unite, care în mare parte prin adaptarea cu succes a modelului său socio-economic (în mare parte bazat pe „ noua economie„) nu doar că și-au crescut ratele de creștere economică în anii 90. aproape până la 4% pe an, dar a crescut rapid și în perioada de după recesiunea din 2001-2002.

Astfel, pentru țările cele mai dezvoltate, obiectivul creșterii economice stabile înseamnă minimizarea pierderilor în timpul unei recesiuni ciclice și maximizarea creșterii în timpul unei redresări ciclice.

Situația este oarecum diferită cu acele țări dezvoltate care au devenit sau devin abia recent (economiile asiatice nou industrializate, țările ECE), sau care se află de mult timp în eșalonul inferior al grupului țărilor dezvoltate (Portugalia, Grecia etc.) . Decalajul lor continuă în urma liderilor grupului le permite acestor țări să-și folosească avantajele naturale (costuri mai mici cu forța de muncă, capacitatea de a folosi cunoștințele țărilor mai dezvoltate) pentru a menține rate de creștere economică mai ridicate decât cele ale țărilor lider. Drept urmare, unii dintre ei sunt deja printre lideri sau aproape de ei, judecând după mărimea VNB pe cap de locuitor (Irlanda, Finlanda, Singapore).

Împărțirea țărilor lumii în grupuri și subgrupuri ajută la identificarea diferențelor dintre unele țări și altele pe baza nivelului lor economic și dezvoltare sociala. Cu toate acestea, între țările cu același nivel de dezvoltare există numeroase diferențe, în primul rând în mecanismele economice și viata sociala. Astfel, SUA și Japonia demonstrează cât de diferite pot fi abordările statului, antreprenorilor și populației față de viața economică și sfera socială, chiar și în cele mai multe. țările dezvoltate pace.

Modelul socio-economic al ţării (modelul socio-economic naţional) este specificul economic şi relatii socialeîntr-o țară, deosebindu-l de alte țări cu un nivel similar de dezvoltare. Principalele motive pentru această specificitate sunt caracteristicile dezvoltare istorica tara, amplasarea si dotarea ei cu resurse economice. În diverse grupuri și subgrupe de țări, există modele socio-economice tipice pentru ele, precum cele mai sus menționate americane și japoneze, spre care gravitează modele similare, de exemplu, canadian și sud-coreean.

Originea ideilor economice datează de la apariția omului. Originile științei economice ar trebui căutate în învățăturile gânditorilor lumea antica. „Legile lui Manu” indiene antice(secolele IV–III î.Hr.), „ Arthashastra"(sec. II î.Hr.), babilonian" Legile regelui Hammurabi"(XVIII î.Hr.), chineză antică" Cartea Schimbărilor"și alte surse au remarcat existența unei diviziuni sociale a muncii, a proprietății private, a relațiilor de dominație și subordonare între oameni.

Vertex etapa preclasică Dezvoltarea gândirii economice este asociată cu activitățile gânditorilor antici. Vederi ale filosofilor greci antici Xenofon(430–354 î.Hr.), Platon(427–347 î.Hr.) , Aristotel(384–322 î.Hr.) poate fi caracterizat drept punctele de plecare teoretice ale economiei moderne. De exemplu, probleme precum valoarea și prețul bunurilor, utilitatea, relațiile de schimb, funcțiile banilor etc. au fost luate în considerare aici. Se crede că însuși termenul „economie”, care desemnează studiul gospodăriei, a fost introdus în circulația științifică de Aristotel. În Roma Antică, problemele de natură aplicată, în primul rând agricolă, au primit o importanță deosebită.

Creștinismul a schimbat evaluarea activității economice. A declarat că munca este o sarcină necesară și sacră. Standarde etice comportamentele au fost transferate scolasticiîn descrierea economiei. Prin urmare, doctrina economică a Evului Mediu s-a dovedit a fi mai mult un set de norme și reguli viata publica decât o generalizare a practicii reale de afaceri.

Ca știință, teoria economică a apărut în secolele XVI-XVII. Originile sale perioada clasica dezvoltarea a devenit mercantilism(din italianul „mercante” - comerciant), care, potrivit lui T. Negishi, nu este o școală teoretică, ci o politică sistematizată care vizează crearea unor state naționale centralizate puternice în condițiile care s-au dezvoltat după prăbușirea sistemului medieval de organizare. industrie si comert. Principala preocupare a mercantiliștilor era să găsească modalități prin care statul să poată obține aur și argint, care erau considerate principala bogăție. Cele mai cunoscute dintre ele au fost interzicerea exportului de metale prețioase din țară și a importului de mărfuri.

Economistul englez a fost deosebit de popular printre mercantiliști Thomas Mann, care a recunoscut comerțul ca singura sursă de bogăție, și exploratorul francez Antoine de Montchretien, care în 1615 a introdus termenul de „economia politică”, care însemna „gestionarea proprietății de stat a orașului”.

ÎN mijlocul secolului al XVIII-leaîncep să se formeze înseşi şcolile economice . Fiziocrați(din grecescul „puterea naturii”) a respins învățăturile mercantiliștilor, crezând că sursa bogăției este excesul produsului produs față de cel consumat în agricultură. Cel mai de seamă reprezentant al acestei școli a fost Francois Quesnay(1694–1774), care în „Tabelele economice” a făcut o strălucită încercare de analiză reproducere socială. O punte de tranziție de la mercantiliști și fiziocrați la economie politică clasică lucrare de oțel William Petty(1623–1686). Zicala lui „Munca este tatăl și cel mai activ principiu al bogăției, iar pământul este mama sa” a devenit cunoscută pe scară largă.

Adam Smith și David Ricardo a intrat în istorie drept fondatorii clasicului economie politică. Ideea sa principală este liberalismul, intervenția guvernamentală minimă în economie, autoreglementarea pieței bazată pe concurență liberă, pe care A. Smith a numit „mâna invizibilă”. Clasicii economiei politice au pus bazele teoriei valorii muncii și ale doctrinei venitului și au încercat să dezvăluie legile economice ale dezvoltării societății lor contemporane.

Economia politică clasică a devenit baza tuturor dezvoltării ulterioare a științei economice, punând principalele probleme și propunând principalele metode de cercetare. Pe baza tradițiilor școlii clasice de economie politică, K. Marx și F. Engels la mijlocul secolului al XIX-lea. a creat un concept teoretic care a primit denumirea generală marxism. Ideile lor, având în vedere legile dezvoltării capitalismului și conceptul de socialism, au avut o influență semnificativă asupra dezvoltării teoriei economice interne până în anii 1980.

În paralel cu marxismul a fost formulată teoria marginalism(din engleză „ultimate”), care a marcat începutul unui nou etapa neoclasică dezvoltarea gândirii economice. Economiștii au devenit clasici ai acestei teorii Școala austriacă Carl Menger (1840–1921), Friedrich von Wieser (1851–1926), Eugen von Böhm-Bawerk(1851–1914). Marginalismul, spre deosebire de școlile anterioare de analiză economică, s-a bazat pe utilizarea unor valori marginale, suplimentare, care caracterizează schimbările în starea obiectului de analiză.

În cadrul etapei neoclasice se disting și teoriile economice moderne care s-au format la sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea. Direcțiile lor principale sunt neoclasice, keynesiene și sociologice instituționale.

Direcția neoclasică a început să fie asociat cu proiectarea „noii economii clasice”, care este o încercare de a sintetiza marginalismul și economia politică clasică. Este prezentat teorii moderne monetarismul (M. Friedman(născut în 1912)) și neoliberalismul (F. Hayek (1899–1992)).

Fondator Direcția keynesiană este John Maynard Keynes(1883–1946). Lucrările sale au oferit cea mai importantă justificare teoretică pentru reglementarea de stat a economiei prin politici financiare și monetare.

strămoș direcţia instituţional-sociologică este Thorstein Veblen(1857–1929). Denumirea conceptului provine de la latinescul „institut” – stabilire, organizare, stabilire. Toți susținătorii săi văd economia ca pe un sistem care include un set de factori și relații economice și non-economice.

Teoria economică modernă, fiind moștenitoarea unei bogății de cunoștințe, nu renunță la nimic din ceea ce economiștii secolelor trecute au contribuit la ea. Ea le continuă ideile, completând sau clarificând analiză științifică, prin urmare, această etapă de dezvoltare a științei economice este de obicei asociată cu formarea unui nou paradigme. Este înțeles ca un sistem de premise fundamentale, metode de cercetare adoptate în știință, precum și ideile oamenilor de știință despre modalitățile de rezolvare a problemelor. Paradigma modernă oferă posibilitatea sintezei, mai degrabă decât a opoziției, a diferitelor școli economice și arii de analiză.

Mulți economiști moderni au făcut descoperiri remarcabile în teorie, care au fost aplicate în practică și au contribuit la îmbunătățirea impactului asupra dezvoltării economice. Dovadă în acest sens este decernarea anuală a Premiului Nobel, cel mai înalt premiu științific. Premiile Nobel pentru economie sunt acordate din 1969, iar în prezent sunt peste 30 dintre ei. Printre câștigători se numără P. Samuelson, V. Leontiev, M. Friedman, L. Kantorovich, K. Arrow, J. Hicks, G. Simon, R. Sollow, J. Buchanan, J. Tinbergen, S. Kuznets și alți economiști de seamă ai timpului nostru.

Nu există încă o definiție general acceptată a teoriei economice. Acoperă o gamă atât de largă de sensuri, încât orice definiție scurtă omite orice aspecte importante. articol A. Cu toate acestea, principala problemă a teoriei și practicii economice este de a rezolva contradicția dintre nevoile nelimitate ale oamenilor și resursele limitate.

ÎN în sens larg cuvinte teorie economică– este știința modelelor și factorilor de creștere economică în dinamica fază cu fază a reproducerii; despre utilizarea resurselor limitate pentru producerea de bunuri și servicii și schimbul acestora în vederea satisfacerii nevoilor; despre tipurile de activități de producție și schimb, despre viața de afaceri zilnică a persoanelor asociate cu extragerea mijloacelor de existență; despre averea publică.

Din punct de vedere structural, teoria economică include două secțiuni: microeconomie și macroeconomie. Microeconomie studiază comportamentul agenţilor economici individuali. Fondatorii săi sunt considerați reprezentanți ai marginalismului. Centrul analizei sale îl reprezintă prețurile bunurilor individuale, costurile, formele și mecanismele de formare a capitalului și funcționarea companiei, mecanismul de stabilire a prețurilor și motivația muncii. Macroeconomie studiază procesele şi fenomenele economice la nivel de stat. Obiectul cercetării ei este produs national, creșterea economică, ocuparea forței de muncă, inflația. Macro- și microeconomia sunt interdependente și interacționează organic.

Macroeconomie, ca și microeconomia, este secţiunea teoriei economice. Tradus din greacă, cuvântul „macro” înseamnă „mare” (în mod corespunzător, „micro” înseamnă „mic”), iar cuvântul „economie” înseamnă „gestionarea gospodăriei” (Shevchuk D.A., Shevchuk V.A. Macroeconomie: Note de curs. – M. : Educatie inalta, 2006). Prin urmare, macroeconomia este o știință care studiază comportamentul economiei în ansamblu sau agregatele sale mari (agregatele)), în timp ce economia este considerată ca un singur sistem complex mare organizat ierarhic, ca un set de procese și fenomene economice și indicatorii acestora (Shevchuk D.A. Macroeconomics: Lecture notes. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2007).

Spre deosebire de microeconomie, care studiază comportamentul economic al entităților economice individuale (consumator sau producător), studiile de macroeconomie probleme comune întregii economii, și funcționează valorile agregate cum ar fi produsul intern brut, venitul național, cererea agregată, oferta agregată, consumul agregat, investiții, nivel general prețuri, rata șomajului, datoria de stat si etc.

Definiția subiectului economiei în termeni de resurse limitate, a cărei formulare clasică îi aparține lui Lionel Robbins (1932), constă în patru condiții:

1) o persoană se străduiește pentru diverse scopuri;

2) timpul și mijloacele de care dispune sunt limitate;

3) pot avea ca scop atingerea unor scopuri alternative;

4) în fiecare moment, obiectivele au o importanță diferită.

Doar toate condițiile luate împreună creează o situație de alegere.

Principala problemă a economiei este alegerea direcțiilor și metodelor de utilizare a resurselor limitate. Acest lucru duce la trei sarcini fundamentale cu care se confruntă indivizii și societatea în ansamblu în procesul de alegere: ce, cum și pentru cine să producă? În funcție de metodele de rezolvare a acestor probleme, se disting trei sisteme economice: tradițional, de piață și de comandă. Într-o economie de piață, sistemul de prețuri determină: „ce”, „cum” și „pentru cine”. Din acest motiv, microeconomia este adesea numită teoria prețului (Shevchuk D.A. Microeconomics: Lecture notes. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2007).

Criteriul de răspuns la prima întrebare este „Ce nevoi sunt cele mai importante și în ce măsură pot fi satisfăcute?” apare valoarea. Într-o economie de piață, acesta, împreună cu costurile, determină prețul mărfurilor, iar procesul de evaluare în sine este efectuat de cumpărător. O nevoie mai mare corespunde unei dispoziții de a plăti un preț mai mare. Astfel, economia stabilește o structură a prețurilor care reflectă valoarea relativă a diferitelor bunuri și servicii pentru societate în ansamblu. Când preferințele se schimbă, structura cheltuielilor consumatorilor se modifică, ca urmare, structura prețurilor se modifică și răspundem la întrebarea „Ce să producem?” diferit.

Problema „Cum se produc?” poate fi împărțit în mai multe subîntrebări:

1. Cum ar trebui distribuite resursele între industrii?

2. Ce firme (întreprinderi) ar trebui să desfășoare producție în fiecare industrie?

3. Ce combinații de resurse (ce tehnologie) ar trebui să folosească firma?

Încă o dată, sistemul de prețuri ne spune răspunsurile corecte. Cu cât este nevoie de un produs, cu atât prețul acestuia este mai mare și profitul din producția lui este mai mare. La rândul lor, firmele mai profitabile sunt dispuse să plătească mai mult pentru resurse. Există un flux de resurse reglementat de piață de la firmele care produc bunuri mai puțin dorite la firmele care produc bunuri și servicii mai dezirabile. Alegerea unei anumite tehnologii este determinată de scopul intern al companiei - de a produce mărfuri cât mai ieftin (pentru a minimiza costurile). Această alegere depinde de prețurile factorilor de producție.

Distribuția produselor și răspunsul la întrebarea „Cine ar trebui să beneficieze?” depinde de repartizarea veniturilor între indivizi în conformitate cu prețurile resurselor și cu cantitatea de resurse pe care o deține fiecare individ. Cei cu venituri mari primesc o pondere mai mare din producție.

Costuri de oportunitate.

La alegere varianta optima utilizarea resurselor, „costul de oportunitate” al alegerii făcute poate fi numit cea mai bună dintre opțiunile care trebuiau sacrificate.

De exemplu, costul de oportunitate al studiului la un institut este câștigul studentului dacă a lucrat.

Cel mai important concept în economie este costurile de oportunitate. În literatura de specialitate, expresiile „costuri de oportunitate pierdute” sunt, de asemenea, folosite ca sinonime. „costuri de oportunitate”, „costuri de oportunitate”, „costuri de oportunitate” și altele).

Costul de oportunitate al utilizării curente a unei resurse este venitul din cea mai bună utilizare alternativă rămasă a acesteia.

„Microeconomia” în sistemul disciplinelor economice.

Micro, mezo, macro, global (mega).

Trebuie subliniat că microeconomia este în multe privințe o știință abstractă, nu are scopul de a oferi răspunsuri la întrebări precum „Cum să câștigi un milion și cum să-l cheltuiești mai târziu?” Nu se poate spune că reflectă pe deplin realitățile vieții economice sau chiar se străduiește pentru aceasta, deoarece fizica, de exemplu, se străduiește să ofere o imagine fizică holistică a lumii. Ea explorează doar principalele caracteristici ale funcționării economiei, folosind diverse premise și modele simplificatoare. Una dintre cele mai importante premise este ipoteza despre comportamentul rațional al agenților economici.

Spre deosebire de alte științe sociale, abordarea economică a analizei comportamentului se bazează pe presupunerea că indivizii acționează exclusiv în propriile interese, iar scopul acestor acțiuni este maximizarea utilității.

Metodologia microeconomiei: postulate și modele.

Principala metodă de cercetare este studiul obiectelor nu direct, ci indirect, prin analiza modelelor.

În teoria economică se folosește modelarea simbolică, de obicei formule și grafice.

În microeconomie se folosesc modele de optimizare (utilitate marginală, costuri marginale etc.) și modele de echilibru (echilibrul pieței).

În microeconomie sunt folosite diverse modele pentru a descrie modul în care prețurile și factorii care le determină interacționează. Modelele sunt folosite pentru a trage concluzii din teorie și pentru a prezice schimbările conditii economice conduce la modificări ale deciziilor și la modificări ale prețurilor și volumelor de mărfuri vândute și cumpărate. Concluziile dintr-un model economic sunt exprimate sub formă de ipoteze, care sunt afirmații despre cauză și efect care pot fi susținute sau infirmate prin dovezi. În același timp, modelele sunt simplificări și abstracțiuni care nu pretind a fi o imagine în oglindă a realității. Ar trebui să fie suficient de detaliate pentru a satisface scopul inițial și nu mai mult. Și principiile de bază preluate din modele simple, nu contrazic principiile de funcționare a modelelor complexe (Shevchuk D.A. Microeconomics: Lecture notes. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2007).

Teoria economică îndeplinește mai multe funcții. Funcția cognitivă vă permite să dezvăluiți esența fenomenelor economice și contribuie la formarea gândirii economice. Mulțumită functie metodologica teoria economică studiază generalul (obiectul ca întreg), bazându-se pe legile generale ca premise metodologice inițiale ale analizei. Funcție practică asigură politica economică.

Legătura reciprocă a acestor funcții se manifestă în interacțiunea dintre politica economică, practica economică și știința, ceea ce este reflectat în Diagrama 1.

Schema 1.

Interacțiunea politicii economice, practica economică și știința.

Baza teoriei economice este studiul producției sociale, care servește drept punct de plecare pentru apariția unor noi nevoi și interese. Nevoile contribuie la schimbări calitative și cantitative ale producției, influențând-o nu direct, ci prin intermediul pieței și al politicii economice. Acesta din urmă, la rândul său, este expus nu numai producției, ci și științei economice. Implementarea obiectivelor de politică economică poate duce la schimbări în producția socială și la îmbunătățirea acesteia, ceea ce se reflectă în dezvoltarea ulterioară a teoriei economice. Izolarea funcțiilor teoriei economice ne permite să stabilim locul acesteia printre alte științe economice (Diagrama 2).

Schema 2.

Locul teoriei economice în sistemul științelor economice.

Metodă- acestea sunt tehnicile și instrumentele de cercetare care sunt disponibile pentru metodologie ca ştiinţă independentă a metodei.

Când studiem procesele și fenomenele economice, ar trebui să vorbim despre două aspecte ale analizei. În primul rând, este un studiu al proceselor interne la nivel microeconomic. Presupune utilizarea metoda de stabilire a unui minim sau maxim la determinarea valorilor limită. În al doilea rând, aspectul luării în considerare relații Externe, care caracterizează relaţiile dintre agenţii de producţie. Cel predominant aici este metoda echilibrului atât la nivel macroeconomic, cât și la nivel microeconomic.

Legătura dintre teoria economică și metodologie nu epuizează rolul metodei de cercetare ea are propriile sale tehnici și specific. In primul rand asta principiu el trebuie să ia în considerare fenomenele în dezvoltare. Potențialul de cercetare al principiului istoricismului este foarte mare, el include metoda istorică comparativă, unitatea dintre istoric și logic etc.

Metodele și tehnicile de analiză a realității economice includ inducția și deducția, analiza și sinteza . Inducţie este procesul de creare a unei teorii dintr-un set de observații. Oferă o tranziție de la observații particulare la generalizare . Deducere– procesul de prezicere a evenimentelor viitoare folosind teorie. Oferă o tranziție de la general la specific . Analizăînseamnă studiul unui obiect în părți, adică aspectele și proprietățile sale individuale, pentru a combina apoi rezultatele obținute într-un întreg, pentru a produce sinteză.

Cea mai importantă metodă de teorie economică este abordarea sistemelor, explorând relații funcționale - dependențe directe și inverse între variabile. Utilizarea lui a arătat că legile și categoriile economice nu sunt absolute, ci relative, ceea ce ne permite să ne îndepărtăm de judecățile unilaterale și categorice.

Teoria economică folosește pe scară largă metode matematice și statistice, care permit identificarea laturii cantitative a proceselor și fenomenelor vieții economice, trecerea lor la o nouă calitate. De o importanță deosebită pentru teoria economică este modelare, adică o descriere oficială a unui proces sau fenomen economic, a cărui structură este determinată de proprietățile obiective și natura subiectivă țintă a studiului. La construirea unui model, acesta este folosit metoda de abstractizare: prin păstrarea principalelor dependențe funcționale ale variabilelor economice și neluând în considerare pe cele secundare, modelul reproduce conexiuni economice simplificate, ceea ce face posibilă crearea unor sisteme teoretice complexe. După construirea modelului, este necesar să se verifice cât de bine corespunde proceselor economice reale. Modelele pot fi statice, în care sistemul economic este analizat la un anumit moment în timp, și dinamice, care stau la baza predicției dezvoltării în viitor. Există, de asemenea, modele liniare și neliniare. Trăsătură distinctivă modelele neliniare este natura complexă a conexiunilor, care nu poate fi exprimată printr-un sistem de ecuații liniare. Pe lângă modelele matematice (semne), modelele grafice sunt folosite în teoria economică.

Principii economice- sunt generalizări care conţin determinări cantitative oarecum inexacte sub formă de date medii sau probabilităţi statistice.

Dintre principiile economice, cele mai frecvente sunt:

– ipoteza „toate celelalte lucruri fiind egale”, care ne permite să luăm în considerare toate variabilele economice, cu excepția celor care sunt acest moment sunt considerate neschimbate;

– principiul cost-beneficiu, care necesită o alegere rațională din punct de vedere economic dintr-o serie de alternative;

– principiul „după aceasta, nu înseamnă din această cauză”, care cere să nu se confunde corelația (dependența) cu cauzalitatea în analiză.

Când studiază problemele economice se folosesc adesea analiză pozitivă și normativă. Pe baza acesteia, se face o distincție între teoriile economice pozitive și cele normative. Analiza pozitivă face posibilă observarea conexiunilor dintre fenomenele economice reale și procesele analiza normativă se bazează pe studiul a ceea ce ar trebui să fie; O afirmație normativă este de obicei derivată dintr-o afirmație pozitivă, dar faptele obiective nu pot dovedi adevărul sau falsitatea acesteia. În analiza normativă se fac aprecieri – corecte sau nu, rele sau bune, acceptabile sau inacceptabile.

Teoriile economice sunt formulate sub formă de afirmații pozitive, deși cele mai multe dintre diferențele dintre economiști apar atunci când se analizează problemele de analiză normativă.

Astfel, studiul problemelor economice conduce la identificarea și culegerea faptelor, stabilirea unor principii care caracterizează comportamentul propriu-zis al indivizilor și instituțiilor. Derivarea principiilor din fapte este conținutul teoriei economice, care este necesar pentru dezvoltarea politicilor economice de succes (vezi diagrama 3).

Schema 3.

Relația dintre factori, principii și politici în economie.

Politică economică– un sistem scop al activităților statului în domeniul producției sociale, distribuției, schimbului și consumului de bunuri. Este conceput pentru a reflecta interesele societății, ale tuturor grupurilor sale sociale și are ca scop consolidarea economiei naționale.

Transformările majore, schimbările în sistemul de management economic, managementul economic, modalitățile și mijloacele de implementare a politicii economice constituie conținutul reformelor economice.

Reforma– special organizat și desfășurat legal autorități superioare puterea de transformare relații publice(economic, social, politic etc.) sau sfere individuale ale vieții statului și societății (finanțe, educație, apărare etc.), și vorbim despre straturi destul de semnificative ale acestor relații, despre domenii importante ale publicului și statului. viaţă.

Premisele reformei economice moderne în Rusia pot fi considerate încercări de transformare a economiei planificate centralizat, numită „perestroika” (primăvara 1985 - august 1991), când au fost făcuți primii pași către o economie de piață reală. În același timp, sarcina principală a fost considerată a fi o reconstrucție radicală a economiei naționale pe baza progresului științific și tehnologic, cu schimbări structurale profunde în producția socială, cu o reformă radicală a mecanismului economic, capabilă să ofere socialismului un calitate noua. În dezvoltarea reformei economice moderne în Rusia, asociată cu încercarea de a construi un sistem de piață, pot fi distinse mai multe etape (a se vedea tabelul 1)

Tabelul 1.

Etapele reformei economice în Rusia modernă.

Cea mai profundă criză în care se află țara, eșecul încercărilor de a-și întrerupe cursul mărturisesc inadecvarea versiunii adoptate a reformelor la cerințele timpului și condițiilor țării și ridică urgent problema necesității creării unui nou concept de reformă cu caracteristici moderne calitatea vieții oamenilor bazată pe formarea unei noi metode tehnologice de producție și a unei economii de piață multistructură, orientată social, dinamică, cu un rol semnificativ al statului în reglementare. O importanță deosebită este acordată politicii regionale în procesul de dezvoltare a unei noi strategii de reformă. Acest lucru se datorează existenței unor tendințe de dezintegrare economică și politică. Exemplul Ceceniei arată ce limite periculoase poate atinge procesul de suveranizare, la ce pierderi poate duce în rândul populației și în economie dacă nu este blocat în timp util sau nu este rezolvat în cadrul legii. Acest lucru demonstrează necesitatea de a folosi instrumente de reformă mai eficiente și de a lua decizii politice și economice informate care să contribuie la păstrarea integrității statului. Asemenea cerințe se datorează progresului general al reformei economice în toate regiunile țării. Prin urmare, multe documente legate de politica regională precizează că reforma economică modernă ar trebui să vizeze: alinierea dezvoltării economice și sociale a regiunilor în funcție de toți indicatorii care determină nivelul de trai al populației; formarea unor proporții teritoriale efective, complexe mari de producție, crearea condițiilor pentru un sistem de așezare teritorială; depășirea dezechilibrelor în dezvoltarea complexului economic național și a industriilor individuale bazate pe o reducere a sectorului de materii prime al economiei în favoarea sectorului de prelucrare și a sectorului serviciilor; schimbări în structura administrativ-teritorială a Rusiei și zonarea acesteia.

1. Dați comentariul dvs. și stabiliți care concluzii sunt pozitive și care sunt normative: a) „Pentru În ultima vreme economia rusă se confruntă cu o scădere a producției și rate ridicate ale inflației”; b) „Este necesar să se elaboreze un set de măsuri pentru încetinirea sau oprirea scăderii producției și reducerea ratei inflației”; c) „Primorsky Krai este deja activat stadiul inițial reformele au primit competențele constituționale necesare pentru a justifica și implementa politici socio-economice adecvate condițiilor existente aici. Aceasta a oferit o mai mare libertate de acțiune în alegerea domeniilor prioritare și mecanisme eficiente de intrare pe piață”; d) „Dacă scăderea producţiei naţionale din 1991-92. s-a explicat prin însuși faptul trecerii de la o economie planificată la o economie de piață, apoi în anii următori nu mai este posibil și imoral din punct de vedere politic să anulăm „bolile” economiei doar din cauza moștenirii dureroase a regimului comunist. .”

2. Care este semnificația ca economia să nu fie o știință de laborator? Ce probleme pot apărea din formularea și aplicarea principiilor economice?

3. Indicați care dintre următoarele afirmații se aplică macroeconomiei și care microeconomiei: a) rata șomajului în anumite regiuni ale Rusiei ajunge la 10%; b) închiderea minelor ca urmare a restructurării structurale forțate a economiei interne a dus la concedierea masivă a lucrătorilor; c) PNB-ul Rusiei a scăzut cu aproape 40% în cinci ani.

4. Indicați ce erori logice care încalcă principiile analizei economice sunt cuprinse în următoarele afirmații: a) lucrătorii din industria minieră a cărbunelui și-au crescut veniturile ca urmare a creșterilor salariale, prin urmare, lucrătorii din toate celelalte industrii ar beneficia dacă salariile lor crescut; b) creșterea prețurilor la benzină în Rusia a fost însoțită de o creștere a volumului vânzărilor sale, prin urmare, creșterea cererii de benzină a fost cauzată de o creștere a prețului său de vânzare; c) după prăbușirea URSS, criza structurală din țările CSI a început să se adâncească, ceea ce înseamnă că dezvoltarea ei a fost cauzată de motive politice; d) creșterea prețurilor în Primorye este însoțită de o creștere salariile Prin urmare, populația regiunii beneficiază de creșterea prețurilor.

5. Pe baza bunului simț și a experienței dumneavoastră de zi cu zi, determinați ce conexiuni funcționale există între: a) prețul unui produs și cererea pentru acesta; b) venitul dumneavoastră în numerar și economiile dumneavoastră; c) veniturile și cheltuielile dumneavoastră în numerar pentru consumul curent; d) dobânda la împrumuturi și cererea de credit.

Care dintre aceste dependențe sunt direct și care sunt invers proporționale?

Alegeți singurul răspuns corect.

1. Teoria economică poate fi definită ca o știință

a) despre piata valutara; b) despre administrația publică;

c) despre alegerea publică în condiţii de resurse limitate;

d) modul în care statul influenţează activităţile pieţei.

2. Care dintre aceste prevederi nu are legătură cu definirea subiectului teoriei economice?

a) utilizarea eficientă a resurselor;

b) resurse nelimitate; c) sistemul de nevoi;

d) satisfacerea maximă a nevoilor;

3. Model economic

a) reflectă principiile economice de bază;

b) poate explica cum funcţionează economia reală;

c) adesea bazate pe simplificări;

d) este o reflectare ideală a realității.

4. Procesul de concentrare numai asupra celor mai importanți factori pentru a explica un fenomen sau un fenomen se numește

a) abstractizare; b) analiza limitei;

c) alegere raţională; d) experiment controlat.

5. Care dintre economiștii numiți este fondatorul teoriei valorii muncii în teoria economică?

a) Aristotel; b) A. Smith; c) D. Ricardo; d) K. Marx.

6. Utilizarea ipotezelor în analiza economică:

a) modifică logica internă a teoriei sau modelului;

b) facilitează rezolvarea problemei;

c) face modelul mai realist;

D) crește numărul de întrebări de cercetare.

7. Teoria economică

a) se ocupă exclusiv de caracteristicile predictive ale dezvoltării sistemelor economice;

b) conține prevederi care sunt acceptate de toți economiștii;

c) este o știință aplicată exactă;

d) nu poate prezice viitorul, dar poate explica consecinţele anumitor fenomene în dezvoltarea economică.

8. Reforma economică este

a) transformări special organizate și efectuate de cele mai înalte autorități;

b) o alternativă la revoluţia socială;

c) un sistem de experimente sociale;

d) tranziţia societăţii la o economie de piaţă.

Dezvoltarea este un set de schimbări progresive, progresive în economie.

Modificările progresive reprezintă o creștere a volumului în activitate economică:

Schimbările progresive sunt schimbări în interesul societății de care beneficiază societatea în ansamblu și fiecare persoană în mod individual.

În anii 80 În URSS a existat un nivel ridicat de dezvoltare economică, iar populația era sărăcită. Unul dintre motive este cheltuielile militare uriașe, producția de arme, care au fost transportate la depozite etc.

Din punct de vedere economic, o astfel de creștere economică a fost mai degrabă regresivă (în scădere) decât progresivă.

În caz contrar, dezvoltarea economică este de obicei definită ca un proces în care, pe o perioadă lungă de timp, are loc o creștere a venitului real pe cap de locuitor al populației țării, îndeplinind simultan două condiții:

Reducerea sau menținerea neschimbată a numărului de persoane care trăiesc sub pragul sărăciei;

Menținerea sau reducerea gradului de inegalitate în distribuția veniturilor.

O astfel de abordare a problemei dezvoltării înseamnă concentrarea atenției în procesul de creștere economică asupra luptei împotriva sărăciei, inegalității și șomajului, care a fost observată mai ales în anii 1970-1980.

Dezvoltarea economică – de ce este considerată legea fundamentală a economiei mondiale? Pentru că societatea nu poate exista fără a crește beneficiile vieții pentru populație și, în consecință, nivelul de trai al populației. Dacă nivelul de trai crește, atunci avem o înțelegere clasică a sensului dezvoltării economice a economiei mondiale (o persoană nu trăiește pentru muncă, ci lucrează pentru viață).

Una dintre formele dezvoltării socio-economice este creșterea nevoilor populației.

Nevoile tot mai mari ale populației este o categorie obiectivă a ME. În prezent, volumele de consum sunt mult mai mari chiar și în țările subdezvoltate față de mii de ani în urmă (au fost biciclete, nu mai erau suficiente, și așa mai departe până la tehnologia spațială).

Organizația Internațională a Muncii (ILO) la sfârșitul anilor '70. a fost propus conceptul de „nevoi de bază”, solicitând o accent pe satisfacerea nevoilor de bază ale majorității populației, spre deosebire de eficiență economică producție.

În consecință, criteriile de evaluare a dezvoltării economice s-au schimbat, pe primul loc fiind indicatorii sociali.

Dacă oportunitățile de dezvoltare sunt epuizate, va apărea o criză absolută a umanității (poate exista o posibilitate de relocare pe alte planete).

Economia țărilor și regiunilor individuale poate perioadă lungă de timp fi în criză și astfel de țări pot exista datorită ajutorului altor țări. Prin urmare, dezvoltarea ME trebuie considerată ca un sistem global.

Dezvoltarea economiei mondiale și schimbările asociate dezvoltării au două laturi: cantitativă și calitativă.

Altfel, dezvoltarea este unitatea schimbărilor cantitative și calitative, adică două laturi ale unității dialectice.

Schimbarea cantitativă este creșterea economică, adică o creștere cantitativă a volumului activității economice. Dacă E = 100 și E = 110, atunci aceasta înseamnă o creștere economică de 10%, adică pe parcursul anului economia a crescut cu 10%.

Schimbările calitative sunt schimbări structurale durabile în economie sau un fel de schimbări structurale. Structura este un concept foarte complex. Conține atât relațiile dintre diferitele sectoare ale economiei (industrie, Agricultură, transport, construcții etc.) - structura sectorială, iar între diferite regiuni, țări - structura teritorială. Dacă indicatorii sunt în creștere, atunci acestea sunt schimbări economice sau cantitative progresive. Dezvoltarea economică are loc dacă creșterea cantitativă este însoțită de schimbări structurale progresive corespunzătoare în economie.

Schimbările cantitative trebuie să aibă indicatori cantitativi ai dezvoltării economice care să caracterizeze:

Dinamica economică a procesului;

Nivel de dezvoltare atins.

Există două tipuri de indicatori ai dinamicii economice: absoluti și relativi.

Indicatorul absolut caracterizează scara generală a dezvoltării sau dinamicii economice.

Indicatorul relativ ia în considerare schimbările în raport cu o anumită perioadă sau regiune, țară.

Aceasta se referă la rivalitatea dintre întreprinderile care produc aceleași produse pentru a atrage consumatorii către marca lor. Concurența este unul dintre cele mai importante concepte ale unei economii de piață, fundamentarea legilor mod capitalist producție. Scopul concurenței este de a oferi condiții pentru obținerea de profituri maxime și realizarea eficienței economice a producției.

Pe diferit etape istorice dezvoltarea societăţii, legea concurenţei adoptată diverse forme. ÎN societatea rusă O manifestare deosebită a legii concurenței a fost legea concurenței socialiste, caracteristică perioadei sovietice. Totuși, ar fi o greșeală să ideologizezi legea concurenței socialiste, crezând că este o proprietate pur sovietică. Problema concurenței formă eficientă autoexprimarea individului a fost considerată de socialiștii utopici T. More (1478-1535), T. Campanella (1568-1639), C. Fourier (1772-1837), C. Saint-Simon (1760-1825). Răspândirea legii concurenței socialiste în Rusia a avut loc la începutul secolului al XX-lea. Lenin în lucrarea sa „Sarcinile imediate ale puterii sovietice” (1918) a formulat principii de baza a acestei legi: puterea vie a exemplului, publicitatea; o nouă organizare a muncii, un contract ca bază pentru dezvoltarea competiției socialiste. În același timp, Lenin a considerat dezvoltarea concurenței în sfera economică o condiție integrală a dezvoltării unei societăți socialiste, atribuindu-i funcția de mecanism economic pentru dezvoltarea unei noi societăți. După cum a arătat istoria, legea concurenței socialiste nu și-a putut îndeplini pe deplin funcțiile de reglementare, deoarece se baza pe influența puterii asupra indivizilor dependenți de ea. Legea concurenței socialiste conține o contradicție între „dorința individului de a se dovedi în muncă și dorința de a ajuta colectivul de muncă. Rezolvarea acestei contradicții a luat viață la nivel personal.” Potrivit multor experți, înlocuirea legii concurenței cu legea concurenței socialiste a slăbit semnificativ posibilitățile de interacțiune între legile diviziunii și schimbării muncii, întrucât legea diviziunii muncii s-a dovedit a fi lipsită de stimulente naturale pentru dezvoltarea, iar efectul legii schimbării muncii s-a restrâns și s-a redus în principal la combinarea profesiilor pe liniile de producție (producție), stăpânirea profesiilor conexe, tipuri de recalificare specifice industriei.

Domeniul de aplicare al legii concurenței este întreaga producție socială, în timp ce sursa autodezvoltării este contradicția socială dintre dorința fiecărei persoane de a se realiza la maximum în lupta pentru supraviețuire și rezistența mediului social. Intensitatea concurenței pe piețele de bunuri și servicii într-o economie de piață este în continuă creștere, iar tipurile de concurență, sau mai bine zis, de concurență, devin din ce în ce mai complexe, din ce în ce mai diverse și căpătând un caracter din ce în ce mai indirect. Rezultatele concurenței depind de subiectele concurenței, precum și de condițiile financiare și economice specifice dezvoltării societății.

Atunci când se analizează relaţiile sociale în domeniul economiei şi finanţelor, este util să se ţină cont de tipurile de concurenţă: perfectă (sau „pură”), monopolistă, oligopolistică (concurenţă între cei puţini), monopol pur. Cea mai strânsă interacțiune între legile diviziunii și schimbării muncii este asigurată de concurența perfectă, care presupune absența controlului prețurilor, a cererii elastice și absența restricțiilor privind libera întreprindere și dezvoltarea afacerilor. Există, de asemenea, un astfel de tip de concurență precum concurența în cantități - concurența pe o piață oligopolistică, când întreprinderile variază nu prețurile, ci volumele de producție (cantitățile). Acest tip de competiție a fost luat în considerare pentru prima dată de Antoine Cournot în 1838.

Datorită concurenței crescute pe piețele muncii și ale produselor și în același timp nivel inalt sărăcia populației ruse, introducerea monetizării beneficii sociale Există un interes din ce în ce mai mare pentru analiza sociologică a „problemei iepurilor” - problema minimizării pierderilor societății asociate cu dorința populației de a consuma cât mai multe bunuri publice, distribuite gratuit. Cu toate acestea, din cauza concurenței imperfecte pe piața rusă a bunurilor și serviciilor și a dorinței producătorilor de a se îmbogăți rapid, nu este profitabil pentru cei din urmă să crească „bunurile publice”, care pot fi distribuite gratuit printre săraci și segmente sărace ale populaţiei.

Deci, din punctul de vedere al abordării sociologice, concurența este un proces social de dezvoltare economică a producătorilor de bunuri și servicii, însoțit de o ciocnire a intereselor subiecților concurenței (organizații sociale, instituții, indivizi), conducând la apariția unui conflictul de interese și comportamentul părților concurente și care au un impact direct sau indirect asupra stării pieței, precum și asupra comportamentului economic al producătorilor și consumatorilor.

Indicatorii sociali importanți ai procesului de competiție sunt:

• competitivitatea, manifestată în interacțiunea părților concurente - entități economice;
• corectitudinea concurenței asociată cu standardele etice și culturale ale entităților concurente.

Legea diviziunii muncii

Legea diviziunii muncii determină dinamica diviziunii muncii în diverse tipuri în funcție de criterii - munca psihică și fizică; industriale și agricole; managerială și executivă etc. Această lege stă la baza împărțirii societății în grupuri sociale angajate în tipurile de muncă corespunzătoare. Sociologul francez Emile Durkheim, în lucrarea sa „Despre diviziunea muncii sociale” (1893), nota: „Deși diviziunea muncii nu mai există de ieri, abia la sfârșitul secolului trecut societățile au început să devină conștiente. a acestei legi, care până atunci îi guvernase aproape fără știrea lor”. În condițiile moderne de dezvoltare a economiei de piață, rolul științei ca componentă a producției este în creștere, iar diviziunea muncii depinde din ce în ce mai mult de dezvoltarea sistemului de învățământ.

În contextul dezvoltării conceptului modern de „economia cunoașterii”, sociologii consideră statutul tipuri variate munca, combinarea lor, apariția de noi profesii și tipuri de activități profesionale, extinderea sectorului de învățământ terțiar, care corespunde învățământului secundar și superior în cadrul sistemului de învățământ rus educatie profesionala, precum și învățământul postuniversitar (studii postuniversitare și doctorale). Învățământul postuniversitar ar trebui să joace un rol decisiv în formarea potențialului intelectual și dezvoltarea de noi tipuri de muncă intelectuală.

Astăzi, o problemă importantă pentru analiza sociologică este consecințele sociale ale diviziunii muncii sociale, în special procesul de formare a clasei de mijloc rusești, integrarea în structura sa a reprezentanților diferitelor pături socio-profesionale de specialiști calificați.

Schimbarea legii muncii

Schimbarea legii muncii este direct legată de legea diviziunii muncii și este „legea universală a producției sociale”. Această lege a apărut în timpul Revoluției Industriale din secolele XVI-XIX, când a crescut dependența tipului de muncă de progresul tehnic și implementarea lui în toate tipurile de producție.

Această lege reflectă mobilitatea funcțiilor unui angajat și nevoia de a schimba ocupația. O întreprindere, bazată pe nevoile de producție și pe interesele angajatorului, poate schimba în mod repetat personalul, realizând formarea unei forțe de muncă de înaltă calitate. Astfel, legea se manifestă în trecerea de la un tip de activitate la altul și presupune ca individul să aibă capacitatea de a face o astfel de tranziție. Schimbarea locului de muncă dezvoltă abilitățile și abilitățile profesionale ale angajatului. În același timp, stăpânirea unui număr de specialități nu numai că extinde gama activității de muncă a unei persoane (angajaților), dar îi crește competitivitatea pe piața muncii. În cele din urmă, legea schimbării muncii conține cerința de a înlocui lucrătorii cu forță de muncă și competențe profesionale limitate cu lucrători cu un nivel ridicat de adecvare profesională pentru cerințele în schimbare rapidă ale producției avansate din punct de vedere tehnologic. Instrumentele pentru atingerea unor astfel de calități mobile ale unui muncitor sunt educația profesională, un sistem de formare avansată și recalificare. Efectul acestei legi se manifestă pe deplin pe piața muncii, în caracteristicile calitative ale forței de muncă și leagă piața muncii de piața serviciilor educaționale.

În condițiile economiei de piață din Rusia, se pot distinge trei forme de funcționare a legii schimbării muncii:

• schimbarea tipului de activitate de muncă în cadrul profesiei existente;
• schimbarea tipului de muncă;
• combinarea tipului principal de activitate de muncă cu alte tipuri.

Schimbarea în structura pieței ruse a muncii și a forței de muncă, la rândul său, a schimbat natura cererii. Cu o scădere generală bruscă la începutul anilor 1990. mobilitatea forței de muncă în sectorul de producție, o reducere a angajării lucrătorilor ingineri și tehnici, cererea de pe piața muncii pentru specialiști financiari și economici, avocați, manageri și lucrători în comerț a crescut.

Piața mondială a muncii în contextul globalizării creează nevoia unei migrații tot mai mari resurselor de muncă, adaptarea lucrătorilor la cerințele piețelor naționale de muncă, la nevoile angajatorilor și ale consumatorilor. Aceste procese dau naștere unui nou fenomen - flexibilizare - creşterea flexibilităţii angajatorilor în utilizarea forţei de muncă. Flexibilizarea ca una dintre formele de manifestare a legii schimbării muncii reflectă capacitatea unei organizații de a-și adapta producția la cererea de pe piețele de bunuri și servicii, ținând cont de calitatea și cantitatea acestora, precum și de a asigura cele necesare. calitatea muncii pentru nevoile de productie. Aspectele sociale ale flexibilizării și consecințele sociale ale dezvoltării acesteia prezintă un interes direct ca subiect de analiză sociologică.

Legea cererii și ofertei

Legile cererii și ofertei - legile economice fundamentale ale economiei de piata. Ele reflectă acțiunea a două forțe ale pieței - cererea și oferta. Rezultatul interacțiunii lor este „un acord între părți privind cumpărarea și vânzarea de bunuri și/sau servicii într-o anumită cantitate și la un anumit preț”.

Dezvoltarea economică este de obicei definită ca un proces în care, pe o perioadă lungă de timp, are loc o creștere a venitului real pe cap de locuitor al populației țării, întrunind simultan două condiții:

· reducerea sau menținerea neschimbată a numărului de persoane care trăiesc sub pragul sărăciei;

· menținerea sau reducerea gradului de inegalitate în distribuția veniturilor.

Comunitatea mondială dezvoltă în mod constant măsuri de reducere a inegalității și a șomajului.

De aceea, dezvoltarea economică este considerată legea fundamentală a economiei mondiale. Societatea nu poate exista fără creșterea beneficiilor vieții și ridicarea nivelului de trai al populației. Dacă nivelul de trai crește, atunci avem o înțelegere clasică a sensului dezvoltării economice a economiei mondiale (o persoană nu trăiește pentru muncă, ci lucrează pentru viață).

Una dintre formele dezvoltării socio-economice este creșterea nevoilor populației.

Creșterea nevoilor populației este o categorie obiectivă a economiei mondiale. În prezent, volumele de consum au crescut chiar și în țările subdezvoltate.

Organizația Internațională a Muncii (ILO) la sfârșitul anilor '70. A fost înaintat conceptul de „nevoi de bază”, solicitând concentrarea pe satisfacerea nevoilor de bază ale majorității populației, spre deosebire de eficiența economică a producției. În consecință, criteriile de evaluare a dezvoltării economice s-au schimbat, pe primul loc fiind indicatorii sociali.

Dacă oportunitățile de dezvoltare sunt epuizate, va apărea o criză absolută a umanității (poate exista o posibilitate de relocare pe alte planete).

Economia țărilor și regiunilor individuale poate fi în criză pentru o lungă perioadă de timp, iar astfel de țări pot exista datorită ajutorului altor țări. Prin urmare, dezvoltarea economiei mondiale trebuie privită ca un sistem global.

Dezvoltarea economiei mondiale și schimbările asociate dezvoltării au două laturi: cantitativă și calitativă.

Schimbările cantitative sunt creșterea economică, adică. creşterea cantitativă a volumului activităţii economice.

Schimbările calitative sunt schimbări structurale durabile. Acestea cuprind atât relațiile dintre diversele sectoare ale economiei (industrie, agricultură, transporturi, construcții etc.), cât și dintre diferite regiuni, țări – structura teritorială. Dezvoltarea economică are loc dacă creșterea cantitativă este însoțită de schimbări structurale progresive corespunzătoare în economie.

Schimbările cantitative sunt caracterizate de indicatori ai dezvoltării economice:

· dinamica procesului;

· nivelul de dezvoltare atins.

La rândul lor, indicatorii dinamicii economice sunt împărțiți în absoluti și relativi.

Indicatorul absolut caracterizează scara generală de creștere.

Indicatorul relativ ține cont de schimbările în raport cu o anumită perioadă sau regiune a țării.