Раздел xiii. военные академии, институты, школы, курсы. Артиллерийская академия ркка, комдив тризна. История и вклад в развитие военной науки

Одним из крупнейших недостатков нашей военной работы я считаю отсутствие у нас подготовленных, вполне владеющих своим предметом военных работников. Подготовку таких работников должна осуществить Военная академия РККА.

Из статьи М. В. Фрунзе //Красные зори.№ 4. 1924 год

Молодое Советское государство очень волнует проблема подготовки командных кадров высшего звена управления, преданных большевистской власти. В то время эту задачу решала

Военная академии РККА, во главе которой стоял бывший начальник штаба РККА Павел Павлович Лебедев - генерал-майор Российской императорской армии, сам окончивший Николаевскую военную академию Генерального штаба. Но молодым советским командирам, ставшим слушателями советской академии после Гражданской войны, требовательный и грамотный Лебедев был не по душе, несмотря на то, что после Октябрьской революции П. П. Лебедев вступил в Красную армию, где занимал должности начальника штаба Восточного фронта, начальника мобилизационного управления Всероссийского Главного штаба, а с июля 1919 года - начальника Полевого штаба и Штаба РККА.

Бывшего генерала решили заменить революционным генералом М. В. Фрунзе. Это было крайне важно - выпускниками академии было решено в ближайшее время укомплектовать все основные должности в звене полк - бригада - дивизия, которые были призваны на местах проводить политику руководства страны, то есть действовать в интересах И. В. Сталина.

Но «тихо» убрать Лебедева в то время было сложно. Решили действовать последовательно, с партийным подходом. О состоянии дел в академии запросили не начальника, а политического комиссара В. Д. Виленского, который доложил:

«Оторванная в значительной степени от жизни наших высших советских и партийных органов и слабо связанная с высшим командованием, АГШ оказалась практически предоставленной группе военных специалистов, которые, будучи чужды опыту новой Красной армии, не могли создать чего-либо нового, а старались сделать АГШ похожей на старую Николаевскую академию, питомцами которой они сами являлись».

Это была, по революционным меркам, крайне негативная оценка работы большого коллектива, требующая самых решительных мер. К сожалению, в советский период истории Военной академии эти меры носили, как правило, репрессивный характер.

4 августа 1922 года была проведена аттестация штатных преподавателей Военной академии РККА с краткими выводами. В Российском государственном военном архиве сохранился именной список подвергшихся этой аттестации. Всего было аттестовано 114 человек, из которых более 90 человек были штаб-офицерами и генералами бывшей царской армии, практически все беспартийные. В аттестационных выводах встречались записи типа: «Какурин Николай Евгеньевич. Свой. Умеет подходить к слушателям, но слабый лектор». «Троицкий Иван Александрович. Свой ли, не знаю. Серьезный работник, но как будто придирчив». «Лукирский Сергей Георгиевич. Чужой. Огромные знания. Слушателями не любим». «Казаченков Александр Михайлович. Чужой. Знает только свое дело». «Горев Борис Исакович. Буденовец. Хорош. Почти коммунист».

Еще более жестокой была «чистка» среди слушателей. Н. В. Медведев, обучавшийся в Академии в 1921–1924 годах, позже писал:

«… Было проверено 672 слушателя Академии, исключено 366 слушателей - более 50 %. На нашем младшем курсе из 180 слушателей было исключено 73. Причинами исключения из Академии являлись: отсутствие командного опыта, непригодность к штабной работе, безпочвенная самоуверенность в своих знаниях, наличие авантюризма и слабая общеобразовательная подготовка.»

8 сентября 1922 года приказом РВСР была создана специальная комиссия, в которую вошли А. А. Андреев, А. С. Бубнов, К. Е. Ворошилов, Ф. Э. Дзержинский, В. В. Куйбышев. Председателем комиссии был В. М. Молотов. Перед комиссией стояла задача сократить личный состав Академии прежде всего за счет политически неблагонадежных слушателей, а также по причине непригодности отдельных лиц к штабной работе, их слабой общеобразовательной подготовки и отсутствия годичного командного или комиссарского стажа в строевых частях Красной армии.

«Чистка» коснулась как переменного, так и постоянного состава. Из 734 слушателей, обучавшихся в Академии, было отчислено 260 (35 %) «как недостойных быть в стенах академии по своему политико-моральному состоянию. В результате этого удалось в значительной степени избавиться от представителей интеллигенции и офицеров бывшей царской армии, что было решительным шагом для превращения Академии в рабоче-крестьянскую.

Не менее жесткой была «чистка» среди преподавательского состава, который, по словам политического комиссара Академии Р. А. Муклевича, «… к текущим событиям относился, как политический кастрат. В результате между революционными слушателями и профессурой выросла стена. Преподаватели уходили на задний план, уходили в себя. А в слушательской массе назревало убеждение, что профессура - лишний нарост, который можно терпеть до первого выпуска красных генштабистов, после чего, назначив своих, можно будет перевернуть вверх дном и стратегию, и тактику».

Сокращение преподавателей осуществлялось на основании характеристик, даваемых им слушателями. В три приема комиссия «отсеяла» свыше 50 % преподавателей. Одновременно была сделана попытка назначить на место убывших выпускников- коммунистов. По итогам работы комиссии 9,3 % коммунистов были исключены из рядов партии, 3 % переведены из членов партии в кандидаты. Таким образом, за два года партийная организация Академии лишилась около 25 % своего состава.

19 апреля 1924 года начальником Военной академии РККА по совместительству был назначен заместитель председателя Реввоенсовета СССР, начальник Штаба РККА М. В. Фрунзе. На этом посту он пробыл всего восемь месяцев, до вступления 26 января 1925 года в должность народного комиссара по военном и морским делам, председателя Реввоенсовета СССР. Правда, после смерти М. В. Фрунзе Академия более 70 лет носила его имя, под которым была известна всему миру.

К тому времени академия была переведена в здание, находившееся на улице Кропоткина, 19. Это было старинное здание, выполненное в классическом стиле. Полезные площади этого здания были значительно большими, чем у прежнего, но также недостаточными для Академии. Ютились в небольших комнатках, лекции читали в нескольких залах, в коридорах, в вестибюле.

Сегодня трудно судить, насколько выдающимся был вклад М. В. Фрунзе в историю Военной академии РККА. Безусловно, Михаил Васильевич был видным советским военачальником. Но за его спиной были гимназия и несколько месяцев учебы в университете, а затем революционная борьба, тюрьмы, каторга, подполье. При случае он учился, даже овладел иностранными языками. Но системным образованием эти знания назвать нельзя.

За время командования войсками в годы Гражданской войны он прошел путь от начальника милиции Минска до командующего фронтом. Руководимые им войска одержали ряд блестящих побед в этой неклассической войне. Затем - командование войсками Украины и Крыма. Быстрая и блестящая карьера на революционной волне. Пройти все эти должности - не значит их осмыслить. А в Академии предстояло учить других.

М. В. Фрунзе за свою боевую практику понял, насколько важен опыт военных специалистов, которые всегда были с ним рядом. Поэтому при организации учебного процесса особое внимание он уделял сочетанию опыта старых и молодых преподавательских кадров. Он решительно выступал против предвзятого отношения некоторых слушателей к преподавательскому составу, к старым военным специалистам. Михаил Васильевич писал: «К разрешению проблемы переработки старого опыта собственными силами, без помощи старых спецов военного дела, не готовы не только молодые академики, но и мы все в целом, без всякого изъятия. Необходимо идти рука об руку с оставшимся от старой армии составом генерального штаба, широко используя его знания и стремясь переварить в нашем красном котле все те элементы его, которые честно и искренне, без всяких оглядок и оговорок (а таких немало) работают над укреплением мощи Советского Союза».

Заслугой М. В. Фрунзе является и то, что он дал правильную оценку значения изучения в Военной академии РККА боевого опыта Гражданской войны. По этому вопросу все еще продолжались горячие споры и дискуссии, особенно на занятиях. Он разъяснял, что в понимании этого опыта имеются две ошибки: его недооценка старыми военными специалистами и переоценка молодыми военными работниками. М. В. Фрунзе указывал, что люди, отрицающие опыт Гражданской войны, к истине гораздо менее близки, чем те, кто придает ей преувеличенное значение. Поэтому в Военной академии РККА была увеличена программа изучения Гражданской войны, шире развернулась работа по исследованию ее опыта.

Вместе с тем новый начальник академии считал, что нельзя ограничиваться опытом Гражданской войны. Он понимал, что процесс технического переоснащения армии неминуемо приведет к изменению способов вооруженной борьбы, к чему необходимо заранее готовить военные кадры.

По инициативе М. В. Фрунзе и при его прямом участии в 1924\25 учебном году в Военной академии РККА был создан новый факультет снабжения. Его начальником был назначен С. Н. Красильников. Этот факультет с небольшим перерывом просуществовал 12 лет, готовя тыловых работников для Красной армии. На 1-й курс факультета снабжения было принято 22 человека, а всего он подготовил более 300 человек.

Были уточнены содержание учебной программы, порядок ее изучения и структура учебных курсов Военной академии. Признавался нерациональным принятый ранее порядок, при котором вся учебная программа изучалась на первом (младшем) и втором (старшем) курсах, а на дополнительном слушатели лишь разрабатывали четыре дипломные темы. При таком порядке слушатели первого и второго курсов испытывали большую перегрузку, нарушалась и последовательность в отработке вопросов учебной программы. Теперь дополнительный курс был преобразован в третий курс основного факультета. Изучение вопросов учебной программы равномерно распределялось между тремя курсами. На первом курсе изучалась тактика родов войск, на втором - общая тактика, на третьем - дисциплины курса стратегии. В соответствии с этим группировались учебные предметы других циклов, содержание которых ограничивалось минимумом вопросов, которые должен знать общевойсковой командир.

Новым, весьма важным, явлением в учебном процессе стало выделение из области стратегии оперативного искусства. Вместо господствовавшей до начала 20-х годов формулы «стратегия - тактика» вводится новая - «стратегия - оперативное искусство - тактика». Для разработки и преподавания новой дисциплины (оперативного искусства) в 1924 году создается кафедра «Ведение операций». Выделение оперативного искусства в самостоятельную дисциплину способствовало более глубокому изучению всего комплекса вопросов подготовки и проведения операций. В связи с этим был уточнен удельный вес учебных дисциплин. Основными предметами теперь становились стратегия, оперативное искусство, тактика, социально-экономические дисциплины, история войн и военного искусства, иностранные языки.

Повысились требования к преподавателям и слушателям в отношении качества выполнения учебно-воспитательных задач. Изменилось соотношение между теоретическим и прикладным (практическим) курсами обучения. Если в первые послевоенные годы упор в обучении делался на лекции и семинарские занятия, то с приходом в Военную академию РККА М. В. Фрунзе слушатели стали чаще привлекаться к участию в полевых поездках и к выполнению различных практических заданий на групповых занятиях и войсковой стажировке.

Совершенствуется методика проведения занятий. Широко внедряется так называемая лабораторная методика преподавания, сущность которой заключалась в том, что слушатели получали месячное задание, в котором указывались тематика всех дисциплин, количество часов на каждую тему, вопросы, отрабатываемые на классных занятиях с преподавателем и самостоятельно, и методы их отработки, а также сроки исполнения. По истечении месяца слушатель отчитывался за освоенный учебный материал, представляя конкретные записи. Возросла роль самостоятельной подготовки. На первом курсе, например, недельная нагрузка слушателя составляла 36 учебных часов, затрачиваемых на отработку учебных тем под руководством преподавателя, и 36 часов самостоятельной работы; на втором курсе - соответственно 30 и 42 часа. Слушатели получили возможность более глубоко изучать учебный материал и приобретать навыки в военно-научной исследовательской работе. Контроль за самостоятельной работой слушателей осуществлялся проведением семинаров, конференций и практических занятий. Все это способствовало развитию у слушателей активности мышления и творческого подхода к усвоению вопросов военного искусства.

Произошла реорганизация созданных при Военной академии РККА еще в 1921 году Высших академических курсов. Курсы обслуживались преподавателями академии, но не входили в ее состав. Отныне эти курсы, рассчитанные на 9 месяцев обучения, были включены в состав Военной академии РККА. Отныне они именовались «Курсы усовершенствования высшего командного состава» (КУВК).

В 1924 году в Военной академии РККА были созданы также Высшие военно-политические академические курсы (ВПАК). В 1926 году они были переданы в Военно-политическую академию.

Под руководством М. В. Фрунзе в 1924 году в Военной академии РККА была проведена первая военная игра. В ходе ее отрабатывались вопросы управления войсками во встречном сражении. Военные игры проводились затем регулярно, обычно в конце учебного года. Они позволяли исследовать новые оперативно- тактические вопросы и делать по ним выводы, которые использовались в учебном процессе и при разработке трудов.

В это время в Военной академии РККА была развернута научная работа. Обновлялись ранее изданные и разрабатывались новые труды, пособия и материалы по всем учебным предметам. Среди них особенно значительными были труды по общей тактике Н. П. Сапожникова и С. Г. Лукирского, по тактике пехоты - А. Г. Лигнау, конницы - В. Н. Готовского, артиллерии - А. Д. Сыромятникова и Е. К. Смысловского, по тактике бронесил - П. Д. Гладкова, по военно-инженерному делу - Д. М. Карбышева, по авиации - В. В. Хрипина, по связи - В. М. Цейтлина. Военная история нашла освещение в трудах К. П. Невежина, Н. Е. Какурина, А. А. Снесарева.

Был переработан курс «Служба Генерального штаба», имевший важное значение в повышении штабной подготовки слушателей. В академическом курсе службы штабов в то время содержались лишь общие и уже во многом устаревшие взгляды на работу Генерального штаба, сложившиеся в старой русской армии к началу Первой мировой войны. Для Красной армии была нужна новая теория службы штабов. Первым шагом к ее созданию был выход в свет в 1924 году трудов Н. Е. Варфоломеева «Техника штабной службы» и «Оперативные документы войсковых штабов». В них впервые с учетом опыта минувших войн излагались организация, содержание и методы работы общевойсковых штабов в военное время. Труды послужили основой для улучшения штабной подготовки слушателей. Многие их положения были учтены затем при написании первого Наставления по полевой службе щтабов Красной армии, изданного в 1926 году.

Благодаря усилиям М. В. Фрунзе научная работа в Военной академии РККА приобрела более конкретный и целеустремленный характер. Важное значение придавалось изучению опыта прошлых войн, особенно опыта руководства боевыми действиями фронтов и армий, и разработке на этой основе новой отрасли военной науки - оперативного искусства. В 1925 году под руководством М. В. Фрунзе коллектив вновь созданной кафедры «Ведение операций» в составе Н. Е. Варфоломеева, А. Н. Лапчин- ского, Н. П. Сапожникова, Н. Н. Шварца и других создал труд «Ведение операций. Работа командования и полевого управления». В нем впервые были изложены взгляды на ведение операций с применением тех сил и средств, которыми располагала тогда Красная армия; была четко сформулирована цель операции - сокрушить и полностью разгромить живую силу противника, указывался метод действия - непрерывное наступление, переходящее в длительное оперативное преследование, без пауз и остановок. Наступление представлялось в виде ряда последовательных операций, каждая на которых являлась промежуточным звеном на пути к достижению конечной цели. Усилия ученых Академии не пропали зря. Их исследования, отдельные научные выкладки и выводы послужили основой для разработки вышедших в 1924–1926 годах новых уставов, в особенности Временного полевого устава РККА.

Для пополнения рядов советских военных ученых из числа бывших слушателей в феврале 1924 года в Военной академии РККА создается адъюнктура. Среди первых адъюнктов были С. И. Венцов, А. М. Вольпе, Г. Д. Гай, В. А. Меликов, Р. С. Циффер, ставшие затем видными военными учеными и педагогами.

Особым направлением деятельности М. В. Фрунзе на посту начальника Военной академии РККА было сокращение численности и изменение социальной и партийной принадлежности основной массы слушательского состава, большинство которого до этого черпалось из среды офицеров бывшей царской армии. С тем чтобы готовить командиров из представителей рабочих и крестьян, были резко снижены требования к уровню общего образования поступавших в Военную академию. Для предварительной подготовки этих лиц к учебе были созданы одногодичные подготовительные группы.

В советский период деятельности М. В. Фрунзе уделялось особое внимание, проводились специальные исследования на эту тему. Поэтому многое, что было сделано раньше, приписывалось Михаилу Васильевичу. Безусловно, роль М. В. Фрунзе в советской военной истории неоспорима. Она значима и в истории Военной академии РККА, но не выдающаяся. Нужно понимать, что в связи с исполнением других ответственных должностей М. В. Фрунзе физически не мог уделять Военной академии РККА достаточно много времени. Правда, в советские время исследователи жизни и деятельности М. В. Фрунзе напишут совсем другое.

*Ф.24696; 416 д.; 1918 - 1940 гг.

Приказом РВСР N 47 от 7 октября 1918 г. в Москве была открыта Академия Генерального штаба. Возглавлял академию Совет в составе начальника и двух комиссаров (приказ РВСР N 446 от 8 марта 1919 г.). Приказом РВСР N 24 от 5 января 1920 г. Совет академии упразднялся, во главе ее были поставлены начальник и военный комиссар. Академия готовила кадры высшего и среднего комсостава.

Приказом РВСР N 1675 от 5 августа 1921 г. преобразована в общевойсковую и переименована в Военную академию РККА. Приказом РВС СССР N 1086 от 5 ноября 1925 г. ей было присвоено имя М. В. Фрунзе, при академии 13 февраля 1926 г. был открыт кабинет М. В. Фрунзе.

Приказом РВСР N 1697 от 8 августа 1921 г. при академии были открыты Высшие военно-академические курсы (ВВАК) старшего комсостава, которые в 1925 г. были значительно расширены и преобразованы в Курсы усовершенствования высшего начсостава (КУВНАС).

После создания в 1936 г. Академии Генерального штаба Военная академия стала готовить общевойсковые кадры командно-штабного профиля оперативно-тактической специальности.

Приказом РВСР N 4 от 9 января 1922 г. награждена орденом Красного Знамени, распоряжением Наркомвоена с 22 декабря 1930 г. переименована в Краснознаменную Военную академию РККА им. М. В. Фрунзе. Постановлением ВЦИК от 15 января 1934 г. награждена орденом Ленина.

Приказы по академии административно-строевые (окт. 1918 - дек. 1940), приказания (1938 - 1940).

Стенограммы, протоколы заседаний Ученого совета при академии (1924 - 1925), совещаний (1940).

Отчеты, доклады о деятельности академии, факультетов по учебным вопросам, о работе курсов высших штабных работников (1923 - 1930).

Учебные планы, программы (1923 - 1925, 1932 - 1940), планы научно-исследовательской работы (1931 - 1940). Планы, доклады, инструкции о проведении военных игр и лагерных сборов (февр. 1926 - май 1929).

Стенограммы, протоколы партийных собраний, заседаний партбюро академии (июль 1919 - дек. 1920, 1922, 1929 - 1934, март 1936 - 1940). Планы партполитработы (1932). Материалы к совещанию начальников политуправлений военных округов и флотов (1927).

Инструкции, планы, справки о посещении академии иностранными делегациями (май 1927 - апр. 1928).

Стенограммы выступлений, рукописи статей, речей М. В. Фрунзе, материалы

- 376 -

По проведению траурных и юбилейных мероприятий по увековечиванию памяти М. В. Фрунзе (1925 - 1927).

Переписка Е. А. Щаденко со старыми большевиками и участниками гражданской войны (1930 - 1935).

Материалы по истории отдельных факультетов (1925 - 1927).

АКАДЕМИЯ ГЕНЕРАЛЬНОГО ШТАБА РККА

*Ф.37963; 162 д.; 1936 - 1940 гг.

Академия Генерального штаба была открыта по приказу РВСР N 47 от 7 октября 1918 г. в Москве для подготовки высшего и среднего командного состава. Приказом РВСР N 1675 от 5 августа 1921 г. преобразована в общевойсковую и переименована в Военную академию им. М. В. Фрунзе. Подготовку высшего комсостава продолжали открытые при академии Высшие военно-академические курсы (ВВАК) (приказ РВСР N 1697 от 8 августа 1921 г.), которые в 1925 г. были значительно расширены и преобразованы в Курсы усовершенствования высшего начсостава (КУВНАС).

По решению ЦК ВКП(б) и Советского правительства приказом НКО N 058 от 11 апреля 1936 г. вновь создается Академия Генерального штаба РККА для обучения генералов, адмиралов и офицеров оперативно-стратегического звена и переподготовки руководящих военных кадров. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 3 февраля 1941 г. ей было присвоено имя К. Е. Ворошилова.

Находится в Москве.

Приказы по академии административно-строевые (авг. - дек. 1940).

Книги учета командно-начальствующего состава и слушателей (1936, 1938 - 1940), переписка по укомплектованию академии преподавательским составом и слушателями (1938, 1940).

Протоколы партийных собраний академии, доклады, политдонесения о партполитработе (1937 - 1940).

АРТИЛЛЕРИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ РККА

*Ф.24698; 140 д.; 1917 - 1925 гг.

АРТИЛЛЕРИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ РККА (бывш. артиллерийский факультет Военно-технической академии) АРТИЛЛЕРИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ РККА (бывш. артиллерийский факультет Военно-технической академии)

*Ф.32439; 512 д.; 1932 - 1941 гг.

Создана на базе Михайловской артиллерийской академии в Петрограде, которая после Октябрьской революции возобновила занятия и в феврале 1918 г. вошла в состав Красной Армии. Приказом РВСР N 498 от 15 марта 1919 г. Михайловская академия была переименована в Артиллерийскую академию РККА. Готовила офицерские кадры с высшим военным и инженерным образованием. В связи с общим сокращением армии по приказу РВС СССР N 469 от 6 мая 1925 г.

- 377 -

Вместе с Военно-инженерной и электротехнической академией была слита в Военно-техническую академию РККА.

По приказу РВС СССР N 046 от 3 июня 1932 г. на базе артиллерийского факультета и отделения порохов и взрывчатых веществ химического факультета упраздняемой Военно-технической академии вновь создавалась Артиллерийская академия с присвоением ей имени Ф. Э. Дзержинского.

В 1938 г. переведена из Ленинграда в Москву, награждена орденом Ленина (1938).

В 1953 г. из состава академии были выведены командные факультеты и возвращены в Ленинград, где на прежней базе Михайловской артиллерийской академии была образована Военная артиллерийская командная академия (с 1960 г. - Военная артиллерийская академия).

1. Приказы по академии административно-строевые (янв. 1917 - сент. 1925), по учебной части (янв. - апр. 1920, февр. - июль 1924).

Доклады начальника академии, донесения о формировании и укомплектовании строевого отдела (окт. 1918 - июнь 1919); протоколы заседаний комиссии по реорганизации академии (янв. - окт. 1920).

Отчеты, переписка со штабом ПВО и ГУВУЗом о слиянии Артиллерийской и Инженерной академий.

2. Приказы по академии административно-строевые, по личному составу (июль 1932 - янв. 1941), по штабу академии (июль 1932 - дек. 1936).

Протоколы партийных собраний (апр. - нояб. 1940). Политдонесения военкомов подразделений академий (май - сент. 1936), статистические сведения о составе и работе партийной и комсомольской организаций (окт. 1936 -янв. 1939). Переписка с особым отделом ОГПУ ЛВО (1940).

Учебные планы, программы (1933 - 1939). Планы, отчеты об итогах научно-исследовательских работ (1933 - 1940). Доклады о выполнении заданий по улучшению боевых свойств артиллерийского вооружения; отзывы, заключения, акты испытаний готовых образцов вооружения (1938 - 1940).

Доклад о результатах обследования академии (июнь 1940). Сведения о численном составе, штатно-должностная книга академии (1939). Статистические сведения о выпусках слушателей (1933 - 1935).

Годовой отчет академии (1925 - 1926); протоколы заседаний Совета академии (1926 - 1927). Протоколы заседаний государственной экзаменационной комиссии по факультетам академии (1937 - 1940).

Карточки лицевых счетов рабочих и служащих (1939 - 1940).

ВОЕННО-ИНЖЕНЕРНАЯ АКАДЕМИЯ РККА (бывш. Военно-инженерная, инженерные факультеты Военно-инженерной и электротехнической, Военно-технической академий)

*Ф.24700; 388 д.; 1918 - 1925, 1934, 1936 гг.

- 378 -

Переименована в Военно-инженерную академию РККА, по приказу N1788 от 23 августа 1923 г. была слита с Военно-электротехнической академией (бывш. Высшая военная электротехническая школа комсостава РККА, созданная в 1918 г.) и получила наименование Военно-инженерной и электротехнической академии. Приказом РВС СССР N 469 от 6 мая 1925 г. была слита с Артиллерийской академией и переименована в Военно-техническую академию РККА. По приказу РВС СССР N 039 от 13 мая 1932 г. на базе инженерного факультета упраздняемой Военно-технической академии и Московского высшего инженерно-строительного училища вновь создавалась Военно-инженерная академия РККА. В 1935 г. ей было присвоено имя В. В. Куйбышева. Готовила офицеров для инженерных войск и войск связи.

Приказы ГВИУ (1918), приказы, приказания административно-строевые по академии (1918 - авг. 1925), по учебному отделу (март 1918 - авг. 1925), политчасти (янв. - сент. 1925).

Циркуляры, распоряжения УВУЗ ЛВО (февр. - авг. 1925). Протоколы заседаний Военно-технического управления РККА (окт. - дек. 1924), Инженерного комитета ГВИУ, конференций академии (1918 - 1921).

Учебные планы, программы занятий, методические разработки (окт. 1922 - окт. 1923). Переписка о командировании слушателей в академию (янв. - нояб. 1918).

Списки начальствующего состава академии (1934, 1936).

ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ РККА

*Ф.39338; 212 д.; 1925 - 1932 гг.

Создана приказом РВС СССР N 469 от 6 мая 1925 г. путем объединения Артиллерийской и Военно-инженерной и электротехнической академий. Приказом РВС СССР N 403 от 26 июля 1926 г. ей было присвоено имя Ф. Э. Дзержинского. По приказу РВС СССР N 039 от 13 мая 1932 г. академия была упразднена, на базе ее факультетов механизации и моторизации, химического, инженерного созданы самостоятельные академии, а по приказу РВС СССР N 046 от 31 июня 1932 г. - Электротехническая и Артиллерийская академии. Готовила офицерские кадры с высшим военным и инженерным образованием.

Приказы по академии административно-строевые (1925 - 1932), по штабу академии (1931 - 1932), по факультетам: механизации и моторизации, артиллерийскому (1931), по вечерней Военно-технической академии (март - нояб. 1932).

Протоколы заседаний Ученого совета (окт. 1925 - июнь 1928), подкомиссии ВАК при академии (май - июль 1932), методических комиссий (май - июль 1925, 1929-сент. 1930).

Учебные планы, программы, планы летних практических занятий (1928, 1931 - 1932).

Доклады начальника академии о деятельности и состоянии академии (июнь - нояб. 1930, февр. 1932).

Планы, задания, аналитические отчеты, отзывы, переписка о выполнении

- 379 -

Научно-исследовательских работ, рукописи работ (1925- 1931); отчет о заграничной командировке, журналы научно-исследовательских работ по электрорадиотехнике (1929); описания артиллерийских устройств (на немецком языке) (1928, 1930, 1932).

Протоколы партийных собраний электротехнического факультета (янв. - апр. 1932), политдонесения политруков подразделений академии (янв. - май 1932).

ВОЕННАЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ РККА

Ф.24701; 275 д.; 1933 - 1941 гг.

ВОЕННАЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ВОЕННАЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Ф.25836; 86 д.; 1918 - 1923 гг.

1. Приказом РВСР N 1222 от 10 июня 1921 г. Высшая электротехническая школа (создана в 1918 г.) была реорганизована в Военную электротехническую академию; приказом РВС СССР N 1788 от 23 августа 1923 г. была слита с Военно-инженерной академией.

2. Вновь создана по приказам РВС СССР N 039 от 13 мая и N 046 от 3 июня 1932 г. на базе электротехнического факультета упраздняемой Военно-технической академии. По приказу РВС СССР N 47 от 1 апреля 1933 г. была подчинена начальнику связи РККА. Приказом РВС СССР N 65 от 26 апреля 1933 г. академии было присвоено имя С. М. Буденного. С 1941 г. - Военная электротехническая академия связи, с 1946 г. - Военная академия связи.

Приказы административно-строевые по школе, академии (1918 - 1923, 1933 - 1940), по штабу академии (1933, 1935, 1937).

Протоколы заседаний Совета и Ученого совета, комиссий академии (1922 - 1923, 1936 - 1940); учебные планы, программы (1922 - 1923, 1939 - 1941). Материалы об изобретениях (1934 - 1935).

Протоколы партийных собраний, заседаний партбюро академии (1921 -1922, 1932 - 1935, 1940).

ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ МЕХАНИЗАЦИИ И МОТОРИЗАЦИИ РККА (вп. Военная академия бронетанковых войск)

*Ф.37608; 48 д.; 1933 - 1940 гг.

Создана приказом РВС СССР N 039 от 13 мая 1932 г. на базе факультета механизации и моторизации упраздняемой Военно-технической академии РККА и Московского автотракторного института. Приказом РВС СССР N 41 от 22 марта 1933 г. академии было присвоено имя И. В. Сталина. По приказу начальника Управления механизации и моторизации РККА N 080 от 4 ноября 1933 г. в академию влились курсы усовершенствования комсостава мотомехвойск им. Коминтерна. Готовила офицеров командно-штабного профиля и инженеров-механиков с высшим военным и военно-специальным образованием для танковых войск.

Документы с 1941 г. хранятся в ЦАМО СССР.

Приказы по академии административно-строевые, по личному составу

- 380 -

(май 1932 - 1940), приказания.

Книги учета начальствующего состава академии (1936 - 1937, 1939). Исторический формуляр академии (1940).

ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ ХИМИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ РККА (бывш. Военно-химическая академия РККА)

*Ф.34538; 134 д.; 1932 - 1940 гг.

Военно-химическая академия РККА была создана в соответствии с постановлением СТО приказом РВС СССР N 039 от 13 мая 1932 г. на базе химического факультета упраздненной Военно-технической академии РККА и 2 Московского химико-технологического института. Приказом РВС СССР N 31 от 15 мая 1934 г. ей было присвоено имя К. Е. Ворошилова. Приказом НКО N 125 от 19 июля 1937 г. Академия была переименована в Военную академию химической защиты. Готовила командный и инженерный состав для химических войск.

Приказы по академии административно-строевые, по личному составу (1938 - 1940), приказания (1938, 1940).

Книга учета начсостава (1937, 1939, 1940). Переписка по приему в академию (1937). Исторический формуляр академии (1936).

ВОЕННАЯ ВОЗДУШНАЯ АКАДЕМИЯ РККА ИМ. Н. Е. ЖУКОВСКОГО

*Ф.24699; 376 д.; 1922 - 1940 гг.

Предшественником академии послужил созданный в 1919 г. и возглавляемый Н. Е. Жуковским Авиационный техникум, преобразованный в 1920 г. в Институт инженеров Красного Воздушного флота. Находился в ведении Наркомпроса РСФСР, приказом РВСР N 1405 от 10 июля 1922 г. был передан в военное ведомство, приказом РВСР N 2125 от 9 сентября 1922 г. переименован в Академию Воздушного флота им. профессора Н. Е. Жуковского, приказом РВС СССР N 417 от 17 апреля 1925 г. - в Военную воздушную академию РККА. По приказу НКО N 73 от 29 марта 1940 г. на базе ряда факультетов академии (оперативного, командного, штурманского) и курсов усовершенствования начсостава была создана Военная академия командного и штурманского состава ВВС Красной Армии.

Награждена орденом Ленина (1933).

Документы фонда с 1941 г. хранятся в ЦАМО СССР.

Приказы по академии административно-строевые (1922 - 1940).

Стенограммы, протоколы заседаний Совета академии (1936 - 1939), государственной экзаменационной комиссии (1932, 1936 - 1940).

Отчет о деятельности академии (1939 - 1940). Отчеты, материалы о госиспытаниях, защите диссертаций, дипломных проектов (1927 - 1938), присвоении ученых званий (1939 - 1940).

Учебные планы, программы, методические материалы, заседания по учебной подготовке, тезисы лекций, учебных курсов (1931 - 1939).

Планы, отчеты, протоколы по обсуждению научно-исследовательских

- 381 -

Работ и предложений слушателей (1932 - 1940).

Протоколы партийных (1922 - 1940) и комсомольских (1938 - 1940) конференций, собраний академии, факультетов, курсов.

Приказы по Военной академии командного и штурманского состава отложились в ф.35496.

НАУЧНО-ИСПЫТАТЕЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ВОЕННО-ВОЗДУШНЫХ СИЛ РККА (бывш. аэрофотограмметрическая часть Красного Воздушного флота, Аэрофотограмметрический институт, Научно-опытный аэродром)

*Ф.24708; 811 д.; 1921 - 1940 гг.

Приказом РВСР N 2088 от 7 октября 1920 г. на базе научно-технического отдела Центрального аэрофотографического парка была сформирована аэрофотограмметрическая часть Красного Воздушного флота с подчинением Главвоздухфлоту. Приказом РВСР N 1317 от 17 июня 1921 г. преобразована в Аэрофотограмметрический научно-опытный институт Красного Воздушного флота Республики. В задачу института входили: разработка научно-технических проблем в области фотографии, фотограмметрии, испытание образцов приборов, соответствующих материалов, оптических систем и др.

В июле 1922 г. вместе с другими научно-опытными учреждениями ВВС был объединен в Научно-опытный аэродром. Последний приказом РВСР N 621 от 12 октября 1926 г. был преобразован в Научно-испытательный институт ВВС РККА по изучению и испытанию самолетов, моторов, вооружения, разработке их конструктивного совершенствования. Находился под Москвой.

Приказы, приказания по административно-хозяйственной части и личному составу (1925 - 1940), временной комиссии ВВС в Филях (1926).

Отчеты, доклады, сведения, акты об испытании самолетов, авиамоторов (1921 - 1931, 1939); о государственных, заводских, полигонных, войсковых и контрольных испытаниях авиационной техники, вооружения и приборов (1928 - 1940).

Сведения, переписка о погибших при испытаниях и обеспечении их семей (1940).

ВОЕННО-ТРАНСПОРТНАЯ АКАДЕМИЯ РККА (бывш. отделение военных сообщений, военно-транспортный факультет при Ленинградском институте инженеров путей сообщения)

*Ф.35557; 654 д.; 1932 - 1941 гг.

На основании приказа РВС СССР N 606 от 9 июня 1925 г. было сформировано отделение военных сообщений (с 1931 г. - военно-транспортный факультет) при Ленинградском институте инженеров путей сообщения. На основании приказа РВС СССР N 055 от 9 июня 1932 г. на базе факультета было начато формирование в Москве Военно-транспортной академии РККА. Приказом РВС СССР N 88 от 28 мая 1933 г. ей было присвоено имя Л. М. Кагановича. По приказу НКО N 019 от 13 февраля 1938 г. академия передислоцировалась в Ленинград. В 1956 г. объединена с

- 382 -

Военной академией тыла и снабжения в Военную академию тыла и транспорта. Готовила специалистов службы военных сообщений.

Документы с 1941 г. хранятся в ЦАМО СССР.

Приказы по академии административно-строевые (май 1932 - дек. 1940), по штабу академии (авг. 1932 - июль 1935), отдельным факультетам (1939 -февр. 1941), по лагерному сбору (1933 - 1935, 1938, 1940).

Доклады начальника академии в Наркомат обороны о деятельности и состоянии академии (март - дек. 1938), отчет об участии личного состава в советско-финляндской войне (1940).

Стенограмма заседания Совета академии (1937), протоколы заседаний Ученого совета (янв. 1939 - нояб. 1940), Научно-технического совета (апр. - сент. 1933).

Заключения, отзывы, переписка по рационализаторским предложениям (февр. - окт. 1934). Рукописи статей в сборнике трудов академии N 2, 3 за 1939 г.

Стенограммы, протоколы партийных собраний, заседаний партбюро академии (май 1926 - дек. 1927, сент. 1930 - янв. 1932, июль 1937 - май 1938); политдонесения политотдела (янв. - дек. 1940).

Книга учета начсостава академии (1940).

ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РККА

*Ф.24703; 547 д.; 1917 - 1942 гг.

Создана на базе Военно-медицинской академии старой армии; после Октябрьской революции находилась в двойном подчинении - Наркомздрава и Главного военно-санитарного управления. Готовила военных врачей. По приказу РВС СССР N 311 от 13 октября 1929 г. полностью перешла в военное ведомство. Приказом НКО N 66 от 14 апреля 1935 г. академии было присвоено имя С. М. Кирова. Находится в Ленинграде.

Схемы управления академией, сведения о числе слушателей и преподавателей (1921).

Выписки из протоколов заседаний коллегии Наркомздрава (сент. 1918 -май 1926). Стенограммы, протоколы заседаний Совета (1927 - 1931, 1937 - 1940), квалификационной комиссии (февр. 1932 - июль 1935) академии.

Планы научно-исследовательской работы кафедр (1930 - 1931, 1935 -1942), программы по учебным дисциплинам (1937). Отчеты об учебной (1917 - 1930) и научной (1934 - июль 1940) деятельности, об участии слушателей в советско-финляндской войне (апр. - сент. 1940); научные работы слушателей (1919 - 1930). Материалы о рационализаторской и изобретательской работе (март 1932

- 383 -

Дек. 1939).

Протоколы партийных собраний, заседаний партбюро академии (авг. 1920 - май 1931, янв. 1936 - дек. 1939), статистические отчеты о численном составе партийных и комсомольских организаций (1938). Исторический формуляр академии (1936).

КУЙБЫШЕВСКАЯ ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

*Ф.37386; 134 д.; 1939 - 1940 гг.

Создана постановлением СНК от 1 февраля 1939 г. и приказом НКО N 035 от 3 апреля 1939 г. на базе Куйбышевского медицинского института для подготовки военных врачей. Расформирована приказом НКО N 0660 от 28 сентября 1942 г.

Протоколы заседаний Ученого совета (сент. - дек. 1940), государственной экзаменационной комиссии (февр. 1940).

Планы научно-исследовательской работы академии на 1940 и 1941 гг.

Протоколы совещаний при политотделе (янв. - дек. 1940); сведения, донесения о ходе боевой и политической подготовки слушателей, политико-моральном состоянии личного состава (сент. 1939 - дек. 1940).

Личные дела соискателей ученых званий и степеней.

Исторический формуляр академии (1939).

ВОЕННО-ВЕТЕРИНАРНАЯ АКАДЕМИЯ РККА (бывш. военное отделение при Казанском ветеринарном институте, военно-ветеринарный факультет при Московском зооветеринарном институте, Военно-ветеринарный институт)

*Ф.39045; 27 д.; 1936 - 1940 гг.

Приказом РВС СССР N 918 от 12 сентября 1925 г. при Казанском ветеринарном институте было сформировано военное отделение; по приказу РВС СССР N 229/43 от 10 августа 1929 г. переведено в Москву и передано Московскому зооветеринарному институту. Приказом РВС СССР N 211 от 20 октября 1930 г. отделение было развернуто в Военно-ветеринарный факультет при том же институте, а приказом НКО N 0164 от 1 сентября 1935 г. - в Военно-ветеринарный институт. Приказом НКО N 201 от 9 ноября 1938 г. институт был преобразован в Военно-ветеринарную академию РККА.

Протоколы заседаний Ученого совета (1939 - 1940); отчеты учебного отдела о деятельности академии (янв. 1938 - дек. 1940), доклады о научно-исследовательской работе (февр. - дек. 1940).

- 384 -

Распоряжения вышестоящих политорганов (1940). Протоколы заседаний партбюро академии (дек. 1939 - дек. 1940). Предложения по рационализации и изобретательству (1940). Материалы партийных, комсомольских конференций (дек. 1939 - нояб. 1940).

Исторический формуляр академии (1939).

ВОЕННО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ РККА

*Ф.24702; 283 д.; 1918 - 1925 гг.

ИНТЕНДАНТСКАЯ АКАДЕМИЯ КРАСНОЙ АРМИИ ИНТЕНДАНТСКАЯ АКАДЕМИЯ КРАСНОЙ АРМИИ

*Ф.35558; 160 д.; 1936 - 1940 гг.

Приказом Наркомвоена N 535 от 20 июня 1918 г. Интендантская академия старой армии была преобразована в Военно-хозяйственную академию РККА с подчинением УВУЗУ. Приказом РВСР N 2126 от 16 октября 1920 г. академия была объединена с Высшей военно-морской финансовой школой в Хозяйственную академию РККА и Флота и подчинена Главкому. Она готовила специалистов военно-хозяйственной службы. С октября 1925 г. академия прекратила свое существование в связи с тем, что приказом РВС СССР N 112/175 от 5 сентября 1924 г. задача подготовки специалистов административно-хозяйственной службы была возложена на Военную академию им. М. В. Фрунзе, а специалистов-экономистов, технологов - на Институт народного хозяйства им. Г. В. Плеханова.

В соответствии с постановлением ЦК ВКП(б) и СНК СССР приказом НКО N 0145 от 14 августа 1935 г. на базе соответствующих факультетов Военной академии им. М. В. Фрунзе была вновь создана Военно-хозяйственная академия РККА в Харькове. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 18 февраля 1939 г. ей было присвоено имя В. М. Молотова. Приказом НКО N 0195 от 24 августа 1940 г. была подчинена главному интенданту Красной Армии. Приказом НКО N 0353 от 14 декабря 1940 г. переименована в Интендантскую академию Красной Армии.

Документы фонда с 1941 г. хранятся в ЦАМО СССР.

Протоколы заседаний учебного комитета академии (май - нояб. 1921, нояб. 1924), факультетов (1921).

Протоколы партийных собраний академии (янв. - февр. 1920, май 1922 - янв. 1923, 1924 - 1925), переписка по вопросам партийно-политической работы (1923). Переписка о переводе академии из Москвы в Петроград (февр. - июнь 1921).

2. Приказы по академии по личному составу (февр. 1937 - дек. 1940), по штабу академии (нояб. 1935 - авг. 1936), приказания по академии (1936, 1938 - 1940).

Протоколы партийных собраний академии (сент. 1936). Отчеты о деятельности парторганизации (1938); переписка об обмене парт документов (1938 -янв. 1939).

- 385 -

Книга учета начальствующего состава (янв. - дек. 1939). Исторический формуляр академии (1940).

ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ КРАСНОЙ АРМИИ (бывш. Учительский институт Красной Армии им. Н. Г. Толмачева, Петроградский красноармейский университет, Петроградский инструкторский институт, Высшие военно-политические курсы, Военно-политический институт РККА и Флота, Военно-политическая академия им. Н. Г. Толмачева)

*Ф.24695; 251 д.; 1918 - 1940 гг.

Предшественником академии послужил Учительский институт, созданный приказом войскам Петроградского военного округа N 1135 от 5 ноября 1919 г. на базе существовавших в Петрограде при Смольном агитационных курсов. Институту было присвоено имя погибшего на фронте видного политработника 7 армии Н. Г. Толмачева, которое сохранялось при всех последующих преобразованиях до 1938 г. Институт должен был готовить учителей для красноармейских школ и политпросветработников для армии. Приказом войскам округа N 549 от 14 апреля 1920 г. институт был преобразован в Петроградский красноармейский университет, а приказом N 792 от 10/12 марта 1921 г. переименован в Петроградский инструкторский институт и передан в ведение ПУРа.

По приказу ПУРа N 86 от 3 марта 1922 г. институт и Красноармейский университет им. 16 армии (был создан приказом войскам Западного фронта N 1620 от 5 июля 1920 г., в августе 1920 г. включил партийные школы 8 и 17 сд) были объединены в Высшие военно-политические курсы. Приказом РВСР N 343 от 14 февраля 1923 г. курсы преобразовываются в Военно-политический институт РККА и Флота с присвоением прав военной академии. Приказом РВС СССР N 516 от 14 мая 1925 г. институт преобразован в Военно-политическую академию им. Н. Г. Толмачева с подчинением начальнику ПУ РККА через начальника УВУЗа. На академию возлагалась задача подготовки политработников с высшим военно-политическим образованием.

Постановлением ЦИК СССР от 31 октября 1934 г. академия была награждена орденом Ленина. Во исполнение постановления ЦК ВКП(б) приказом НКО N 13 от 11 января 1938 г. она переименована в Военно-политическую академию им. В. И. Ленина.

Находилась в Петрограде, с 1938 г. - в Москве.

Документы фонда после 1941 г. хранятся в ЦАМО СССР.

Приказы по академии административно-строевые (июнь 1920 - дек. 1940), по учебной части (1927 - 1928).

Протоколы заседаний президиума Совета академии (1925 - 1928), кафедр экономической и по истории СССР (1924 - 1927). Учебные планы, программы, задания (1927 - 1928).

Отчеты, доклады слушателей о стажировке в частях РККА (1924 - 1925). Протоколы комиссий по приему госэкзаменов от слушателей (1939 - 1940).

Стенограммы партийных конференций академии (дек. 1939 - дек. 1940), протоколы партийных собраний (дек. 1937 - май 1938); политдонесения начальников академии (1939), ее политотдела (1938 - 1939).

Исторический формуляр академии (1953).

- 386 -

ВОЕННО-ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ РККА

*Ф.34735; 24 д.; 1936 - 1940 гг.

Приказом НКО N 80 от 11 мая 1936 г. при Всесоюзной правовой академии был создан военно-юридический факультет РККА. С 1 июня 1938 г. действовал на правах академии. Приказом НКО N 47 от 5 марта 1940 г. факультет был реорганизован в Военно-юридическую академию Красной Армии. Готовила специалистов-правоведов для Вооруженных Сил.

Документы с 1941 г. хранятся в ЦАМО СССР.

Приказы по факультету, академии административно-строевые и по личному составу (июнь - дек. 1940).

Протоколы партсобраний (янв. 1936 - дек. 1940), политдонесения политотдела (янв. - окт. 1940).

Протоколы заседаний государственной экзаменационной комиссии (1938 - 1940), ВАК. Учебные планы академии, курсов (дек. 1937 - дек. 1939), заочного факультета (февр. 1940).

Труды Военно-юридической академии (1940).

ВОЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

*Ф.34726; 14 д.; 1936 - 1940 гг.

Приказом НКО N 58 от 14 марта 1940 г. и Наркомата просвещения РСФСР при 2-м Московском педагогическом институте иностранных языков был сформирован военный факультет как высшее военно-учебное заведение для подготовки военных переводчиков-референтов, преподавателей иностранных языков, политработников со знанием иностранных языков. Приказом НКО N 0271 от 24 апреля 1942 г. реорганизован в Военный институт иностранных языков. Находится в Москве.

Документы с 1941 г. хранятся в ЦАМО СССР.

Книги приказов по военному факультету Московского института востоковедения (июль - дек. 1940), 4-х курсов военных переводчиков ЗакВО (июнь 1936 - янв. 1939), приказы по военному факультету 2-го Московского государственного педагогического института (янв. - дек. 1940).

Распоряжения по проведению партийно-политической работы (авг. - дек. 1940); протоколы партсобраний военного факультета (окт. - дек. 1940), комсомольских собраний 4-х курсов военных переводчиков (май - окт. 1940); по лит донесения, переписка по партполитработе (янв. 1938 - дек. 1940).

- 387 -

ВЫСШИЙ ВОЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КРАСНОЙ АРМИИ

*Ф.24711; 2 д.; 1940 г.

Создан приказом НКО N 228 от 26 июля 1940 г. в г. Калинине на базе выделенного из состава Военно-политической академии военно-педагогического факультета. Документы с 1941 г. хранятся в ЦАМО СССР.

Приказы по институту по личному составу (сент. - дек. 1940).

ВОЕННО-АКАДЕМИЧЕСКИЕ КУРСЫ ВЫСШЕГО КОМАНДНО-НАЧАЛЬСТВУЮЩЕГО СОСТАВА РККА

*Ф.24697; 12 д.; 1921 - 1924 гг.

КУРСЫ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВЫСШЕГО НАЧАЛЬСТВУЮЩЕГО СОСТАВА РККА ПРИ ВОЕННОЙ АКАДЕМИИ РККА КУРСЫ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВЫСШЕГО НАЧАЛЬСТВУЮЩЕГО СОСТАВА РККА ПРИ ВОЕННОЙ АКАДЕМИИ РККА

*Ф.33885; 57 д.; 1924 г.

На основании приказа РВСР N 1697 от 8 августа 1921 г. при Военной академии РККА были открыты Военно-академические курсы высшего командно-начальствующего состава. Приказом РВС СССР N 709 от 6 июня 1924 г. они были расформированы. В этом же приказе говорилось о необходимости выработки нового положения и штата академических курсов для высшего командного состава.

Приказом РВС СССР N 1070 от 12 августа 1924 г. было объявлено о сформировании Курсов усовершенствования высшего командного состава (КУВК) при Военной академии РККА. Приказом РВС СССР N 490 от 11 мая 1925 г. они были слиты с Военно-политическими академическими курсами (ВПАК) - в Курсы усовершенствования высшего начальствующего состава РККА при Военной академии РККА в составе военного и политического отделений. Приказом РВС СССР N 167 от 27 марта 1926 г. из их состава было выделено политическое отделение и курсы получили наименование Курсов усовершенствования высшего командного состава РККА. По приказу РВС СССР N 285 от 1 сентября 1928 г. они вновь объединялись в Курсы усовершенствования высшего начальствующего состава (КУВНАС). В 1930 г. при курсах были дополнительно сформированы экономическое и военно-мобилизационное отделения (приказы РВС СССР N 043 от 25 июля и N 064 от 28 августа 1930 г.). Расформированы в 1936 г. в связи с созданием Академии Генерального штаба РККА.

Протоколы заседаний пленума ВНО (янв. - июнь 1924). Учебные планы курсов по подготовке слушателей (1924 - 1928), расписания занятий (1922 - 1923). Доклады, краткие исторические очерки по боевым операциям слушателей курсов (1920 - 1922). Характеристики командного состава и слушателей (1925 - 1928).

- 388 -

ВЫСШИЕ СТРЕЛКОВО-ТАКТИЧЕСКИЕ КУРСЫ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОМАНДНОГО СОСТАВА ПЕХОТЫ "ВЫСТРЕЛ" (бывш. Стрелково-тактический институт "Выстрел")

*Ф.39438; 5 д.; 1940 г.

СТРЕЛКОВО-ТАКТИЧЕСКИЕ КУРСЫ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОМАНДНОГО СОСТАВА РККА "ВЫСТРЕЛ" (бывш. Высшая стрелково-тактическая школа командного состава РККА, Высшая стрелковая школа командного состава РККА) СТРЕЛКОВО-ТАКТИЧЕСКИЕ КУРСЫ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОМАНДНОГО СОСТАВА РККА "ВЫСТРЕЛ" (бывш. Высшая стрелково-тактическая школа командного состава РККА, Высшая стрелковая школа командного состава РККА)

*Ф.25065; 106 д.; 1918 - 1928 гг.

Высшая стрелковая школа командного состава была учреждена приказом РВСР N 245 от 21 ноября 1918 г. в целях подготовки среднего командного состава для стрелковых подразделений и частей, изучения и испытания новейших видов огнестрельного оружия. Создана в Москве на базе бывшей Ораниенбаумской офицерской стрелковой школы старой армии с подчинением ГУВУЗу. По положению школа являлась учебно-строевой частью и состояла из учебного отдела, ружейного полигона и управления с отделом снабжения. Учебный отдел включал курсы: тактические, стрелковые, траншейной артиллерии с 6 - 4-месячным сроком обучения. Приказом Всероглавштаба N 49 от 30 января 1919 г. в школу на правах отдела была передана 1 Московская школа полковой (траншейной) артиллерии и боевых технических приспособлений. Приказом РВСР N 1151 от 18 июля 1919 г. в школе были организованы временные курсы для подготовки командиров полков.

В целях усиления тактической подготовки комсостава приказом РВСР N1437 от 7 июня 1921 г. Школа была реорганизована в Высшую тактическо-стрелковую школу командного состава РККА с увеличением срока обучения до 9-ти месяцев. Приказом РВСР N 2293 от 13 октября 1921 г. ей было присвоено имя III Коминтерна, а с 24 апреля 1923 г. она получила наименование Высшей тактическо-стрелковой школы командного состава РККА им. Коминтерна "Выстрел" (приказ РВСР N 824). На основании приказа РВСР N 1591 от 19 июля 1923 г. при школе были открыты педагогические курсы преподавателей, окружные повторительные и курсы начальников школ по подготовке младшего комсостава. Приказом РВС СССР N 1265 от 9 октября 1924 г. школа была реорганизована в Стрелково-тактические курсы усовершенствования комсостава РККА им. III Коминтерна (КУКС "Выстрел"). На основании приказа РВС СССР N 590 от 27 сентября 1926 г. на курсах был создан научно-исследовательский отдел. Приказом РВС СССР N 289 от 3 июня 1927 г. при курсах были открыты отделения для подготовки штабных и хозяйственных работников и пулеметные курсы.

В связи с необходимостью расширения подготовки технических командных кадров приказом РВС СССР N 036 от 10 мая 1932 г. курсы были реорганизованы. На базе научно-исследовательского отдела был создан Стрелково-тактический институт "Выстрел", остальная часть личного состава обращалась на формирование Московских курсов усовершенствования комсостава механизированных войск РККА им. III Коминтерна По положению (приказ РВС СССР N 083 от 5 июля 1932 г.) Институт занимался исследованиями свойств и методов применения различных образцов стрелкового оружия. В структуру Института входили опытно-исследовательская часть и отдельный сводный учебно-опытный отряд, курсы организаторов стрелковой подготовки, пулеметные и батальонной артиллерии, административно -хозяйственная часть с полигоном.

Приказом НКО N 189 от 9 декабря 1935 г. Институт был переформирован в Высшие стрелково-тактические курсы усовершенствования командного состава пехоты "Выстрел" с продолжительностью

- 389 -

Обучения в 6 месяцев.

Курсы были награждены орденом Красного Знамени (1939).

Ныне Высшие офицерские ордена Ленина Краснознаменные курсы "Выстрел" им. Маршала Советского Союза Б. М. Шапошникова.

Приказы административно-строевые (сент. 1918 - 1928, 1940), по политчасти (февр. 1919 - апр. 1920), положения и штаты школы (нояб. 1924, янв. - дек. 1928).

Протоколы партийных собраний школы и курсов (февр. - апр. 1919, апр. -дек. 1920, янв. 1921, янв. - июль 1922, янв. -март 1927), заседаний партбюро (апр. - нояб. 1920, февр. - дек. 1921, июнь - окт. 1940), именные списки и анкеты членов и кандидатов в члены ВКП(б) (1920 - 1922).

Исторический формуляр школы (1940).

ВЫСШАЯ СОВЕТСКАЯ ШКОЛА ШТАБНОЙ СЛУЖБЫ КОМАНДНОГО СОСТАВА РККА (бывш. Школа штабной службы)

*Ф.24705; 32 д.; 1919 - 1921 гг.

Школа штабной службы была создана приказом РВСР N 260 от 11 февраля 1919 г. в Москве для подготовки младших чинов Генерального штаба Приказом РВСР N 1168 от 26 июня 1920 г. переименована в Высшую советскую школу штабной службы командного состава РККА. По приказу РВСР N 2071 от 20 сентября 1921 г. на базе школы был создан подготовительный курс для Военной академии. Приказом РВСР N 2242 от 11 октября 1921 г., в развитие приказа РВСР N 2071 от 20 сентября 1921 г., школу штабной службы было решено изъять из ведения ГУВУЗа и подчинить начальнику Военной академии.

Приказы по школе административно-строевые и по личному составу (апр. 1919 - окт. 1921). Положения, планы, программы занятий, материалы по организации школы (май 1919 - дек. 1921).

ВОЕННЫЕ ШКОЛЫ, КУРСЫ И УЧИЛИЩА

Краткая справка

Сеть военно-учебных заведений включала помимо академий, курсы и школы, осуществлявшие подготовку среднего и младшего командного и политического состава. Основной формой их массового обучения вначале являлись ускоренные командные курсы, задачей которых, согласно положению (приказ Наркомвоена N 104 от 28 января 1918 г.), была подготовка инструкторов пехоты, кавалерии, инженерных войск и пулеметного дела, "стоящих на платформе Советской власти", "развитие и углубление в учащихся

- 390 -

Классового самосознания и воспитания сознательных борцов за торжество социализма". Первым военно-учебным заведением стала 1 Московская революционная пулеметная школа, открывшаяся в декабре 1917 г. Приказом Наркомвоена N 130 от 14 февраля 1918 г. были созданы 13 командных курсов (пехотных, артиллерийских, кавалерийских, инженерных) в гг. Петрограде, Москве, Ораниенбауме, Твери, Казани. Несколько позже возникли курсы пулеметные, электротехнические, военно-технические, военно-железнодорожные, военно-хозяйственные, допризывной подготовки, военно-фельдшерские, физического развития, военно-педагогические, по подготовке морских офицеров и др.

Руководство военным обучением возлагалось на главного комиссара всех военно-учебных заведений, затем на Управление (с января 1919 г. - Главное управление) военно-учебных заведений (ГУВУЗ) (приказ Наркомвоена N 706 от 17 июня 1918 г.), непосредственную работу на местах осуществляли управления военно-учебных заведений военных округов. Помимо этого создавались командные курсы при штабах фронтов, армий, некоторых дивизий.

В 1918 - 1919 гг. были созданы школы: школа военной маскировки и траншейной артиллерии в Москве, Петрограде - электротехническая, гимнастическо-фехтовальная, временные окружные артиллерийские школы в Москве, Петрограде, Вятке, Нижнем Новгороде, военно-автомобильная, Высшая броневая школа (приказы Наркомвоена N 400 от 25 мая, N 793 от 29 августа 1918 г., Всероглавштаба N 78 от 20 февраля 1919 г. и др.). В авиационных школах Московской, Гатчинской и др., оставшихся от старой армии, проводилась подготовка летного и технического состава Красного Воздушного флота. Подготовка кадров политработников с 1919 г. стала осуществляться на создаваемых курсах военных комиссаров, центральных и окружных агитационно-инструкторских, курсах клубно-библиотечных работников. Курсы комплектовались в основном красноармейцами-фронтовиками с боевым опытом и образованием в объеме начальной школы со сроком обучения от 2-х до 8-ми месяцев. Основное внимание в процессе обучения уделялось практическим занятиям. В конце 1919 г. были введены общие учебные планы и программы, рассчитанные на 2 - 3-месячный срок обучения в подготовительных и 3-месячный в специальных классах.

В ходе гражданской войны сеть военно-учебных заведений по всем специальностям расширилась с 63-х в январе 1919 г. до 151 к ноябрю 1920 г. Школы и курсы РККА рассматривались как боевые части и использовались в военных действиях.

С окончанием гражданской войны началось упорядочение системы военного образования среднего и младшего комсостава. Приказом РВСР N 2900 от 31 декабря 1920 г. 18 пехотных, 4 кавалерийских, 5 артиллерийских и трое инженерных курсов были преобразованы в военные школы по подготовке

- 391 -

Взводных командиров с 3-х годичным сроком обучения. Для усовершенствования знаний командиров, имевших боевой опыт, приказами РВСР N 409 от 17 февраля 1922 г., N 1692 от 5 августа, N 37 от 6 января 1923 г. и др. создавались повторительные отделения и курсы при школах. Окружные курсы политработников были преобразованы в военно-политические школы с 3-х годичным сроком обучения, они готовили политруков рот (батарей). На специальных отделениях школ с 1923 г. осуществлялась переподготовка политработников.

Сокращение армии в 1921 - 1923 гг. повлекло ликвидацию ряда военно-учебных заведений. Общее их число составило 78 (без военных академий), в том числе 10 высших школ, 55 средних и 13 командных курсов.

В связи с возросшими требованиями к подготовке комсостава в условиях перехода к единоначалию вместо упраздняемых краткосрочных курсов были организованы 6 - 9-ти месячные курсы усовершенствования комсостава всех родов войск с отделениями старшего и среднего комсостава (приказ РВС СССР N 155 от 17 сентября 1924 г.). Приказом РВС СССР N 1532 от 18 декабря 1924 г. создавались полковые школы с 7 - 10-ти месячным сроком обучения младшего комсостава для кадровых и территориальных войск.

Одновременно с декабря 1925 г. была организована переподготовка начсостава запаса РККА на учебных сборах при штабах дивизий. Вместо ликвидируемых окружных 3-х годичных школ подготовки политруков в начале 1927 г. были созданы военно-политические курсы с 10-ти месячным сроком обучения, готовившие политруков из командиров взводов - коммунистов, окончивших военную школу и прослуживших в этой должности не менее года.

В целях ускорения подготовки среднего комсостава для службы в кадровом составе РККА приказом РВС СССР N 207 от 4 июля 1928 г. создавались отделения с сокращенным сроком обучения при пехотных, артиллерийских, инженерных школах и школах связи, которые комплектовались из числа лиц со средним и высшим образованием, проходивших военную службу и добровольно пожелавших остаться на службе в Красной Армии.

Техническое перевооружение армии, изменившее принципы организации и управления боем, предъявило новые требования к военно-технической и оперативно-технической подготовке командного состава. Началось создание специализированных военно-учебных заведений для обучения командных кадров технических войск. На организованных при военных академиях курсах усовершенствования высшего начальствующего состава осуществлялась переподготовка командиров и политработников. С 1932 г. во всех пехотных школах были созданы артиллерийские отделения, в некоторых - инженерные и танковые. К этому времени действовали 49 сухопутных школ, 4 военно-морских училища и 15 военно-воздушных школ.

Приказом РВС СССР N 094 от 21 августа 1933 г. при военных школах РККА были созданы авиационные отделения с 2-х годичным сроком обучения. С

- 392 -

1935 - 1936 учебного года все школы перешли на 3-х летний срок обучения.

Приказом НКО N 36 от 16 марта 1937 г. сухопутные военные школы переименованы в военные училища. Окружные, корпусные и дивизионные учебные центры реорганизовывались в курсы усовершенствования командного состава запаса РККА (КУКС).

Программно-методическое руководство сухопутными военными школами осуществляло УВУЗ. В связи с его упразднением и созданием вместо него Инспекции военно-учебных заведений (приказ НКО N 81 от 26 марта 1938 г.) последней вменялось программно-методическое руководство и контроль за учебной работой в военно-учебных заведениях, по вопросам специальной подготовки они подчинялись центральным управлениям соответственно принадлежности родам войск. По приказу НКО N 104 от 28 апреля 1940 г. было вновь восстановлено УВУЗ.

С образованием главных управлений НКО, отвечавших за состояние и боевую подготовку определенного рода войск, военные училища, школы и курсы передавались в подчинение соответствующих управлений, а в ведении УВУЗа остались пехотные и стрелково-пулеметные училища, а также стрелково-пулеметные и пехотные курсы усовершенствования начсостава, школа военно-музыкантских воспитанников и Центральная школа подготовки командиров штабов (приказ НКО N 0195 от 24 августа 1940 г.).

К началу Великой Отечественной войны действовало 203 военных училища и 68 курсов усовершенствования.

Основное внимание в училищах уделялось изучению боевой техники, методов взаимодействия войск и управления современным боем, боевого опыта Красной Армии и армий зарубежных стран.

Истребление кадров, особенно высшего звена в ходе массовых репрессий в армии резко сократило численность офицерского корпуса и заставило выдвигать на более высокие должности командиров с недостаточным уровнем военных знаний в вопросах управления войсками. Использование в этих целях форм ускоренной подготовки и переподготовки командных кадров не дало желаемых результатов.

*Ф.25724 - 25788 и др.; 1918 - 1941 гг.

Школы-питомники собаководства и голубеводства

*Ф.31867, 40470, 40713 и др.; 1919 - 1941 гг.

Приказы по военно-учебным заведениям административно-строевые. Циркуляры ГУВУЗа. Переписка с ГУВУЗом и окружными управлениями по организации работы школ и курсов. Протоколы заседаний курсовых советов, педагогических комитетов, мандатных, предметных и хозяйственных комиссий. Отчеты, доклады начальников вузов о деятельности, результатах учебной, боевой и политической подготовки, отчеты по учебной и строевой части; расписания занятий. Книги учета, именные списки, аттестации личного состава и курсантов вузов, акты по выпуску слушателей. Протоколы партийных и комсомольских конференций, собраний, заседаний партбюро; доклады, политдонесения военкомов школ и училищ, переписка о политпросветработе; материалы по чистке парторганизаций вузов. Переписка с НКВД о политико-моральном состоянии личного состава. Исторические очерки военно-учебных заведений.

Наиболее полно представлены документы за 1918 - 1922, 1933 - 1940 гг.

Военно-транспортная академия (ВТА) им. Л. Кагановича и Ленинградское Краснознаменное училище военных сообщений им. М. В. Фрунзе (училище ВОСО) (ныне Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А. В. Хрулёва).

В беспримерных по масштабам и напряжению сражениях Великой Отечественной войны советский народ проявил высочайший героизм и одержал всемирно значимую победу, добив фашизм в его логове 70 лет тому назад.

Свой весомый вклад в разгром агрессора внесли труженики транспорта, выпускники транспортных вузов и техникумов, железнодорожных и технических училищ, рабочие и служащие, военные железнодорожники, в том числе офицеры — выпускники Военно-транспортной академии (ВТА) им. Л. Кагановича и Ленинградского Краснознаменного училища военных сообщений им. М. В. Фрунзе (училище ВОСО), обеспечившие гигантский объем перевозок в годы войны для удовлетворения нужд фронта и тыла. Они принимали участие в транспортном обеспечении всех стратегических, фронтовых и армейских оборонительных и наступательных операций в годы войны, обеспечили заграждение, техническое прикрытие, восстановление, строительство и эксплуатацию фронтовых железных дорог, эвакуацию населения, воинских и народно-хозяйственных грузов вглубь страны, воинские мобилизационные, оперативные и хозяйственные перевозки, действие всех видов транспорта в интересах Победы.
Известие о вероломном нападении фашистской Германии на Советский Союз застало личный состав училища ВОСО в летнем учебном лагере под Лугой на 131 км от Ленинграда. Мирная жизнь сменилась на военную.
Начальный этап войны выявил большие недостатки в транспортном обеспечении действий армии и флота.
В результате внезапного нападения противника железнодорожный транспорт оказался в трудном положении. Отмобилизование приграничных железных дорог и развертывание на них органов ВОСО было серьезно нарушено. Большинству частей Железнодорожных войск пришлось также менять пункты и районы отмобилизования, и они не успели вовремя развернуться.
Быстрое продвижение противника потребовало изменения планов мобилизационных перевозок. Частые переадресовки оперативных эшелонов, массовые эвакуационные перевозки привели к большим скоплениям последних. Быстрая смена боевой обстановки приводила к тому, что управления, занимавшиеся довольствием, зачастую представляли в ЦУП ВОСО заявки без учета реальной обеспеченности фронтов, а последнее без должного анализа предъявляло их отдельными нарядами в НКПС. В результате часть грузов, прибывавших на станции снабжения, приходилось переадресовывать. Органы военных сообщений оказались не в состоянии взять на учет всю массу воинских эшелонов и транспортов, контролировать их продвижение и выгрузку, вследствие чего управление перевозками было существенно нарушено. По решению Ставки и ГКО начальник Управления военных сообщений Красной армии генерал-лейтенант технических войск
Н. И. Трубецкой был снят с должности, а нарком путей сообщения Л. М. Каганович наказан.
За годы войны железнодорожному транспорту был нанесен огромный материальный ущерб. Были выведены из строя 26 железных дорог полностью, 8 повреждены частично, разрушены 65 тысяч километров путей, взорваны 13 тысяч мостов, уничтожено 4100 станций, 317 паровозных депо и 129 заводов НКПС.
В ходе Великой Отечественной войны Железнодорожными войсками и органами ВОСО была выполнена огромная работа по восстановлению разрушенных противником железных дорог (около 113 724 км); воинским железнодорожным перевозкам, которые составили 443 213 воинских поездов; техническому прикрытию железных дорог, боевому и материально-техническому обеспечению воин-
ских перевозок. За годы войны выросли и окрепли Железнодорожные войска. К концу войны они насчитывали 35 восстановительных и 2 эксплуатационные железнодорожные бригады, 19 эксплуатационных и 9 запасных железнодорожных полков, 110 восстановительных путевых, 40 мостовых железнодорожных батальонов, 30 батальонов механизации и 30 батальонов связи, 3 автомобильных батальона и ряд других частей. За годы войны в
2,8 раза возросла численность Железнодорожных войск, к 9 мая 1945 г. она составила 271 652 человека. Совместно со спецформированиями НКПС ими было восстановлено и построено около 120 тысяч км главных, вторых и станцион-
ных путей, 13 022 малых моста и трубы, 2756 больших и средних мостов, проложено 70 872 км линий связи, введено в строй 2345 пунктов водоснабжения, 182 паровозных депо и 7990 станций и разъездов, уложено 76 984 комплекта стрелочных переводов. За это время военными железнодорожниками было обезврежено и уничтожено 2 миллиона мин и фугасов, построено совместно со строителями НКПС 10 тысяч км новых линий. Все это сделано руками солдат под руководством офицеров, абсолютное большинство которых были выпускниками училища ВОСО. В целом за годы Великой Отечественной войны училище провело 9 наборов и подготовило 5331 офицера, в том числе 4751 по основному курсу, 480 прошли обучение на трехмесячных курсах младших лейтенантов. На курсах усовершенствования офицерского состава при училище прошли переподготовку 1075 офицеров.
В июне 1945 г. Ленинградское ордена Ленина Краснознаменное училище военных сообщений им. М. В. Фрунзе вернулось в Ленинград. Мирное развитие страны требовало решения новых задач подготовки кадров для Железнодорожных войск и военных сообщений. Войска приступили к капитальному восстановлению железных дорог страны. В соответствии с новыми задачами, поставленными перед Железнодорожными войсками в послевоенный период,
была изменена и усовершенствована система подготовки офицерских кадров для войск и Службы военных сообщений. На основании специального совместного приказа народного комиссара обороны и народного комиссара путей сообщения № 85/1142ц от 14.12.1945 с 1 января 1946 г. в базовом военно-учебном заведении, готовившем кадры офицеров для Железнодорожных войск и военных сообщений, устанавливался трехгодичный срок обучения, вводились новые учебные планы и программы обучения, улучшены условия комплектования курсантами и научно-педагогическими кадрами. В годы войны и послевоенный период училищем командовали генералы-фронтовики
К. А. Пархоменко, Г. П. Гапоненко, В. П. Тиссон, Ф. И. Прибов, П. М. Байдаков, М. А. Кузнецов, которые передавали свой богатый фронтовой и жизненный опыт новым поколениям курсантов и профессорско-преподавательского состава, бережно храня и приумножая боевые и трудовые традиции старших поколений.
Память о выпускниках вуза сохраняется. На территории института установлен памятник выпускникам, погибшим при защите Отечества. На здании штаба училища на Мойке, 96 установлена мраморная мемориальная доска, текст на которой гласит, что в этом здании в годы Великой Отечественной войны размещалось управление 9 ордена Красного Знамени железнодорожной бригады, 17 марта 1968 г. в день празднования 50-летия училища был открыт музей, который ведет большую работу по пропаганде истории, боевых и трудовых традиций курсантов и выпускников училища. Действует Совет ветеранов, объединяющий более тысячи выпускников и сотрудников училища, в том числе 10 оставшихся в живых ветеранов Великой Отечественной войны. К 50-летию Победы советского народа в Петергофе была открыта Аллея Героев, на которой установлены бюсты героев — выпускников училища. «Их имена в нашей памяти вечно» — под таким названием в год 50-летия Победы вышла книга о 80 участниках Великой Отечественной войны, работавших в училище. Личный состав института готовится к параду, посвященному 70-летию Победы.
9 Мая ему предстоит пройти по Красной площади в Москве, по Дворцовой площади в Санкт-Петербурге и в городе воинской славы Ломоносове, где будет открыт памятник защитникам Ораниенбаумского плацдарма.

А. П. Иванов и Н. Н. Назарук,
доценты Военного института
(Железнодорожных войск и военных
сообщений) ВА МТО им. генерала армии
А. В. Хрулёва

Фонд: 35557
Дело: 654
Дата: 1932 - 1941

На основании приказа РВС СССР N 606 от 9 июня 1925 г. было сформировано отделение военных сообщений (с 1931 г. - военно-транспортный факультет) при Ленинградском институте инженеров путей сообщения. На основании приказа РВС СССР N 055 от 9 июня 1932 г. на базе факультета было начато формирование в Москве Военно-транспортной академии РККА. Приказом РВС СССР N 88 от 28 мая 1933 г. ей было присвоено имя Л. М. Кагановича. По приказу НКО N 019 от 13 февраля 1938 г. академия передислоцировалась в Ленинград. В 1956 г. объединена с
Военной академией тыла и снабжения в Военную академию тыла и транспорта. Готовила специалистов службы военных сообщений.
Документы с 1941 г. хранятся в ЦАМО СССР.
Приказы по академии административно-строевые (май 1932 - дек. 1940), по штабу академии (авг. 1932 - июль 1935), отдельным факультетам (1939 -февр. 1941), по лагерному сбору (1933 - 1935, 1938, 1940).
Доклады начальника академии в Наркомат обороны о деятельности и состоянии академии (март - дек. 1938), отчет об участии личного состава в советско-финляндской войне (1940).
Стенограмма заседания Совета академии (1937), протоколы заседаний Ученого совета (янв. 1939 - нояб. 1940), Научно-технического совета (апр. - сент. 1933).
Заключения, отзывы, переписка по рационализаторским предложениям (февр. - окт. 1934). Рукописи статей в сборнике трудов академии N 2, 3 за 1939 г.
Стенограммы, протоколы партийных собраний, заседаний партбюро академии (май 1926 - дек. 1927, сент. 1930 - янв. 1932, июль 1937 - май 1938); политдонесения политотдела (янв. - дек. 1940).
Книга учета начсостава академии (1940).
Исторический формуляр академии (1939).

Непрерывно растущая потребность Красной Армии в квалифицированных специалистах транспорта обусловила необходимость дальнейшего расширения масштабов их подготовки. 8 июня 1932 года в соответствии с постановлением ЦК ВКП(б) и СНК СССР , был издан объединенный приказ РВС, Наркомата путей сообщения, Наркомата водного транспорта, Центрального управления шоссейных и грунтовых дорог и автотранспорта при СНК СССР о формировании Военно-транспортной академии с дислокацией в г. Москве (ул. Б.Садовая, 14). Подготовка специалистов военных сообщений и железнодорожных войск с этих пор стала осуществляться в самостоятельном высшем военно-учебном заведении. Академии было присвоено имя Наркома путей сообщения Л.М. Кагановича.

На Военно-транспортную академию возлагались задачи по подготовке военных инженеров транспорта и оперативных работников военных сообщений для замещения командных и инженерно-технических должностей в железнодорожных войсках, органах военных сообщений, НКПС, НКВод, ЦУдортрансе и особом корпусе железнодорожных войск.

В академии было сформировано шесть факультетов:

Командный - для подготовки командиров службы военных сообщений на железнодорожном транспорте;
Железнодорожный (строительное и эксплуатационное отделение) - для подготовки военных инженеров по восстановлению и строительству железных дорог и эксплуатации железнодорожного транспорта;
Автодорожный (строительное и эксплуатационное отделение) - для подготовки военных инженеров по восстановлению и строительству автогужевых дорог и эксплуатации автомобильного транспорта;
Водный (эксплуатационное и гидротехническое отделение) - для подготовки военных инженеров по эксплуатации водного транспорта, строительству, эксплуатации и восстановлению гидротехнических сооружений на водном транспорте;
Механический (конструкторское и ремонтное отделения) - для подготовки военных инженеров по конструированию строительно-восстановительных и погрузочно-разгрузочных механизмов, ремонту машин и оборудования железнодорожных и военно-дорожных частей;
Мостов - для подготовки военных инженеров по восстановлению и строительству мостов на путях сообщения.

Срок обучения на командном факультете был определен в 3,5 года, на остальных - 4.

В состав железнодорожного, автодорожного и мостового факультетов, кроме того, входили отделения военных инженеров узкой специальности, на которых предусматривалось в течение двух лет повышать теоретическую подготовку командиров Красной Армии и инженерно-технических работников транспортных наркоматов. Эти отделения отличались от отделений основных факультетов циклами физико-математической и общетехнической подготовки. При академии открывалось и подготовительное отделение с годичным сроком обучения.

Начальником академии был назначен комкор Семен Андреевич Пугачев, ранее исполнявший должности начальника штаба и командующего ряда военных округов, заместитель начальника штаба РККА. Большое трудолюбие, обширные военные знания, высокая штабная культура и методическое мастерство были характерными чертами первого руководителя вновь образованной академии. Комиссаром утвержден комиссар К.Э. Славинский, а с 1935 года - корпусной комиссар В.Н. Колотилов.

Руководство академии, факультетов и отделов развернули большую работу по формированию кафедр, созданию учебно-лабораторной базы, разработке учебных планов, программ и учебно-методических материалов. В академию были приглашены профессора и опытные преподаватели физико-математических, общетехнических и специальных дисциплин.

Учебный процесс на всех факультетах академии организовывался в полном соответствии с требованиями постановления Советского правительства (сентябрь 1932 года) о коренной перестройке учебного и воспитательного процесса в вузах и втузах страны. Запрещался бригадно-лабораторный метод обучения, прохождение дисциплин по конвейерной системе и коллективный метод сдачи экзаменов и зачетов. Новый (индивидуальный) метод обучения предусматривал глубокую самостоятельную работу слушателей над каждым предметом, существенно повышалась при этом роль профессорско-преподавательского состава, а кафедры становились центром учебной, методической и научной работы.

В соответствии с этими требованиями были разработаны учебные планы, программы и необходимые учебно-методические материалы. Большое внимание уделялось практическому обучению слушателей. На производственную практику и занятия в лагере выделялось не менее 20 процентов общего бюджета учебного времени. В целях оптимизации учебного процесса в высших учебных заведениях руководство страны и академии находились в постоянном поиске наиболее соответствующей современным требованиям структуры учебных заведений.

В сентябре 1933 года по приказу РВС СССР и Цудортранса при СНК СССР Военно-транспортной академии был передан Автодорожный факультет из Ленинградской академии водного и автодорожного транспорта . На его базе образовано военно-инженерное отделение для подготовки специалистов автодорожной службы.

Исп. литература:
1. История тыла Вооруженных Сил
2. Военная академия тыла и транспорта. Исторический очерк