Učenje za pisanje sufiksa - u imenicama imenica. Pravopisne riječi sa sufiksima - OK, - pravopisni sufiksi ok ek u imenicama

Učenje za pisanje sufiksa - u imenicama imenica. Pravopisne riječi sa sufiksima - OK, - pravopisni sufiksi ok ek u imenicama

Sufiks -uREDU- uvek pod stresom.

a) kamp uredumjehurići uredu

37. Pisanje sufiksa - i - i kombinacije - Ichq- i-shop.

1) u imenica imenica, sufiks je napisan -eC. -.

a) brat eC. , Krasov eC.

b) Dođite i zapišite još 3 riječi sa ovim orphogramom

2) U imena imenica ženskog ljubaznosti je napisana sufiksiC -.

a) znati iC a, Krasov iC ali

b) Dođite i zapišite još 3 riječi sa ovim orphogramom

3) kombinacija-Iw piše u riječima formiranim od riječi do -iza.

a) sestra ica- Sestro icha, LIS. ica- LIS. ichali

b) Zapišite testnu riječ

4) u drugim slučajevima je napisana kombinacija- Kočnica.

a) kćer echkinŠalica - šolja echkinali

b) Zapišite testnu riječ

38. Pisanje kombinacija -ink-, -enk-.

1) kombinacija -inc- napisano riječima formiranim od riječi sa sufiksom-U- i završavajući i završiti-Ali.

a) vrh u. a - vrh doc a, Tresh u. a - Tresh doc ali

b) Zapišite testnu riječ

2) kombinacija -enk piše u riječima formiranim od riječi do -on, - " .

a) Viš. nyavish. enka, SOS. na-Sos enkali

b) Zapišite testnu riječ

39. Pisanje završetaka imenica nakon šištanja i c.

Na kraju imena imenica nakon šištanja i C. pod stresom

pismeno pismoo , a bez naglaska na istom kraju, pismo je napisanoe. .

a) svijeća oh tU "C.njoj, olovkaoh "M. -jesti

b) Zapišite riječ, stavite naglasak, podvrgnuti se orforu.

40. Prijenos riječi.

1) Prilikom prenošenja riječi nemoguće je otići na kraju linije ili prebaciti na drugi dio riječi koji ne čini slog.

Nemoguće je prenijeti: St-Rah, AIDM-TR.

Nemoguće je odvojiti suglasnike iz sljedećeg samoglasnika.

2) Nemoguće je odvajati slova "Kommersant" iz prethodnog suglasnika.

3) nemoguće je odvijati "th" iz prethodnog samoglasnika.

4) Ne možete otići na kraju linije ili prenijeti jedno slovo na drugi niz.

5) Kada prebacite reči sa konzole, ne možete prekinuti jednu konzolu, ako je suglasnički konzola.

6) Prilikom prenošenja riječi na konzole, nemoguće je otići na kraju reda tokom prefiksa početni dio korijena koji ne sastoji se slog.

7) Prilikom prenošenja složenih riječi nemoguće je otići na kraju reda početni dio druge baze, ako ovaj dio ne predstavlja slog.

8) Nemoguće je otići na kraju linije ili prebaciti na početak narednih dva identična suglasnika koja su između samoglasnika. Ovo se pravilo ne odnosi na dvostruku konsonantnu drugu bazu u teškim riječima, na primjer: inovacija.

9) ne može se prekršiti jednokratni dio sveobuhvatne

10) nemoguće je prekršiti prijenos abecednih kratica, kao pisanje jednog kapitala i pisanja dijela linije, dio velikih slova ili kapitala s brojevima,

na primjer: SSSR, KZOT, TU-104.

11) mnoge se riječi mogu prenijeti na različite načine; gde

shuchnny, buka; Nebo dijete, djetinjast-znak;

lov-Cue, Lo-koplje;

klasa, spavanje u klasi; Dere-Kiy, Dersky, Cumber; Bit-ba, Bi-TDA;

roda, Rhodst, \u200b\u200bRodos-tvoj;

klizanje kija, ski, ski-lvky

seljački Yanin, seljaci, Cre-Santinan, seljak.

12) Neke riječi ne podliježu transferu, na primjer:

Asia, saznajem, Foajer.

13) Uslovni tip grafičkog smanjenja ne može se pokvariti:

itd., itd., I.E. J.D., O-in.

14) ne može se prenijeti na druge znakove niza interpunkcije, osim za

prikazivanje nakon točke ili nakon debelog creva pre drugog dela

prekinuti direktan govor.

15) ne može se ostaviti na kraju retka za otvaranje ili otvoren

citati.

Ispravno prenesite reč, zapišite još 3 reči sa transferom, zapišite još 3 reči koje se ne mogu prenijeti.

Analiziramo riječ kao dio govora

1. Ime dijela govora; Koje je pitanje reč odgovori; Ono što se označava (s poteškoćama saznajte kako se to može promijeniti).

Imenica

Pridjev

Glagol

2. Početni obrazac:

njih. str., Jedinice h.

sZO? šta?

njih. str., Jedinice h., m. r.

nepred f. GL

Šta učiniti?

3. Trajni znakovi:

opadanje

konjugacija

4. Oblik u kojem riječ korišteno:

broj

naide

broj

naide

(Saznajte ih prema

komandante: ×)

vrijeme

broj

(za POS. BP. Koristi se.)

lice

(za pupoljak. Bp.)

5. Uloga u rečenici: šta je član; Ako sekundarni, pišu fraze, u

koji ulazi kao kao zavisni član, Prikaži

Riječi sa sufiksima -K - / - IK- uvijek uzrokuju puno pitanja od školarca. Štaviše, a ne svaka odrasla osoba zna, u kojim slučajevima piše jedan morfem. Zbog toga smo odlučili posvetiti ovu temu koju je podnela ova tema.

Opći

Navedite 2 riječi sa sufiksom -ik-. Treba napomenuti da je to lako učiniti, ali samo ako znate glavno pravilo ruskog jezika, koji objašnjava pravopis pisma "i" i "e" u ovom morfemu. Uostalom, neki od ljudi neprestano obavljaju iste greške, a umjesto "ključ" pišu "ključ", umjesto "Bush" - "grmlje", "Kuglica" i tako dalje. Zbog toga se posebna pažnja plaća u školskom programu ove teme.

Kada bih trebao staviti slovo "i"?

I koje riječi sa sufiksima -ek - / - znate li vas? Oni uključuju sljedeće: sofa, unuke, sin, opeku, grašak, nož, olovku, zvono, list, džepove, čekić, cvijet, list, grm, rampu, zvižduk, ključ, kucni, prst , kriška, lice, torba, lopta, maramice, pite, most, kalackik, avion, codkin, luk, kiša, orah, vrtić, mače itd.

Kao što možete primijetiti, svaka spomenuta riječ sa sufikom je AIK - velika sumnja u točno pisanje. Uostalom, ovaj morfem je u nenametnoj poziciji, pa je nemoguće utvrditi koji samoglasnik treba staviti na kraju - "i" ili "e" (a možda "o"?). Zato preporučujemo da se upoznate sa relevantnim pravilima ruskog jezika.

Osnovno pravilo

Riječ sa sufiksom -Ik- treba pisati samo ako je sačuvano slovo samoglasnika "i". Za jasnoću dajemo posebne primjere:

  • olovke - olovke;
  • sofa - kauč;
  • krastavac - krastavac;
  • kalachik - Kalachik;
  • bustić - Kusty;
  • nos - nos;
  • stolica - stolice;
  • prst prstiju;
  • lichiko - Lyrics;
  • dječak - dječak;
  • ključ je ključ;
  • kugla - lopta;
  • avion - avion;
  • list - list;
  • vicky - vijak;
  • lukovi - Banta;
  • most - most;
  • cigla - cigle;
  • kiša - kiša;
  • sadik - vrtić itd.
  • Kada bih trebao staviti slovo "E"?

    O tome kako možete provjeriti riječ sa sufiksom -Ik-, rekli smo malo više. Međutim, treba napomenuti da na ruskom često postoje takve leksičke jedinice koje imaju Morphohem. I da bi se osiguralo da je slovo "E" zaista napisano tim riječima, preporučuje se i za pisanje. Ako je odbjegni (to jest padne), tada trebaju biti samo sufiksi.

    Dajemo ilustrativne primjere:

  • poziv - Bell;
  • unuci - unuka;
  • skruse - lakir;
  • polka tačka - grašak;
  • klimi - nož;
  • kvrzi - kvržice;
  • zvižduk - zvižduk;
  • čekić - čekić;
  • leci - letak;
  • oreke - orah;
  • sin - sin;
  • skelter - stabljika;
  • komad - komad;
  • torbica - torba;
  • cvijet - cvijet;
  • majkerske maramice - maramica;
  • patty - pita;
  • mače - mače i tako dalje.
  • Kao što vidite, sasvim je lako odrediti koja je riječ napisana sa sufiksom -Ik-, a šta - sa sufiksom -ke. Usput, takvi morfemi se nazivaju naizmenično na ruskom. Za razliku od nepromjenjivog, njihov pravopis ovisi o određenim situacijama (u ovom slučaju iz očuvanja samoglasnika kada se riječ odbije).

    Imenice imenice sa sufiksom -

    Iznad, pregledali smo riječi sa sufiksom -ik-. - To je i morfija imenica imenica. Međutim, tokom formiranja riječi takav sufiks ne uzrokuje nikakve sumnje. Sa čime se povezuje? Činjenica je da je Morphem predstavio gotovo uvijek šok. Kao rezultat toga, slovo "o" u sufiksu - čuje se što jasnije. Za jasnoću dajemo nekoliko primjera:

    Sufiksi - i -Ob - nakon sakrivenih sukoba

    O kakvim se riječima sa sufiksom -Ik-, - i -Ok- postoje, znate. Međutim, ovdje je novo pitanje: "U kojim slučajevima u posljednja dva morfemma nakon šištanja, treba postaviti slovo" e ", a u onome što"? " Uostalom, prilično je teško odrediti kako će biti tačno: kokoši ili korijenje. Sa čime se povezuje? Činjenica je da tokom izgovora takvih leksičkih jedinica i slovo "E", i slovo "o" nakon što su mikšali suglasnici koji čuju kako [o].

    Pravilo pravosuđa samoglasnika "E" i "o" nakon šištanja

    Ako sufiks, stoji nakon hissantnog suglasnika, naglasak pada, tada biste trebali pisati samo morfeme. Dajemo vizualni primjer:

  • ležaj;
  • cockerel;
  • cAM;
  • vrh;
  • seljak;
  • stari covjek;
  • crv;
  • čizma;
  • budala;
  • odskok;
  • jakna;
  • sin;
  • snowball;
  • kuka i drugi.
  • Što se tiče sufiksa, postavlja se samo u riječi u kojima naglasak ne pada na njega, a ako takva leksička jedinica gubi samoglasničko pismo tokom pada.

    Za jasnoću, da vidimo primjer:

  • nož
  • oreshk
  • unuka;
  • polka tačka;
  • zvono
  • kvržice;
  • čekić;
  • letak;
  • plamen;
  • zvižduk;
  • sin;
  • cvijet;
  • skelters;
  • kriška;
  • torba;
  • prekoračenja;
  • maramica;
  • patty;
  • mače i drugi.
  • Metode za obrazovanje riječi uz pomoć sufiksa -

    Kako se formiraju ove riječi? Imenice sa sufiksom -Ik - / - nastaju koristeći dodavanje morfema u srce. Kao rezultat toga, dobivamo novu leksičku jedinicu, ali u opadanju vrijednosti (na primjer, kauč, kvržice, unuke, letke, čekić, zvono itd.).
    Što se tiče sufiksa -, daje nekoliko drugih vrijednosti:

    Pravilo ok yek

    § 54. Pravopis sufiksa.

    1. -Ik, - Razlikovati sufikse -Ik, -ek (-s) , mora se pamtiti da je kad su riječi sufiksa -Ik. Štedi samoglasni zvuk i sufiks -A (i) Gubi samoglasni zvuk: ključ- iK - Ključ- iK-I, krastavac iK - krastavac iK-Ali, ali flower-EK - Cvijet do-I, lagano eC - Svetlost do-Ali.
    2. -Ob ,, Nakon što se šišta pod stresovim govorom -UREDU : berezh uredu, vuk. uredu, Petush uredu, Sapoog uredu . Sufiks -Ek Nakon što se šištanje napisano u slučaju da naglasak ne pada na to: n o Ghov-u eC, op eC .
    Vježbe.
    3. - neto, -ali. Sufiks - neto To se događa samo riječima muške rase i sufiksa -ali To se događa samo u riječima ženke: hljeb eC., staro eC. Ali: prenijeti iCa, Luzh iCali.
    Vježba.
    4. -o, -e.. U imenicama je napisana srednja vrsta - Neto Ako naglasak padne na kraj, a piše -Oice Ako naglasak pada na osnovu: pismo tSO., puška eco , ali jedriti led., Stolice led. .
    Vježbe.
    5. doc-Ali, -ali. Sufiks -mastilo-ali napisano imenicama koje se formiraju od riječi na -U-aliImajući smisao sami: slama u.a - slama doca, protalan. u.i - Protal. docali; -ali Napisano riječima formiranim iz imenica, osnova u rodu. Jastučić. Pl. Brojevi završava na -En : pash n.ja sam Pash en (Šipka. Jastuk. Multi) - pash enkali; bas n.ja - bas en - bas enkali; SOS n.a - SOS. en - Som. enkali.
    Ali: selo - drvo nY - drvo nYkA; Kuhinja - Cub nY - buba nYka.
    Vježbe.
    6. -Hushk-, -yushk-, - . Sufiks - Koristi se u imenicama srednje vrste: ned. yyshoh, po. yysho. Sufiks -Hushk-, -yushk- Napisano riječima muškog i ženskog ljubaznosti: djed ucha, susjed ucha, krave ucha, vol yushkŠIŠMIŠ yushka, hljeb ucho. Sufiks --Yushk- Također je napisan riječima srednje vrste s mekom osnovu: polje - Pol yushkoh, planina - planine yushko. 7. Nakon sufiksa -Hushk- (-yushk-), - Njegov Kraj pisanja -Ali ili -u :
    a) u imenicama za žene. vrsta je napisana uvijek kraj -Ali ; glava ali, Volusch ali, Zemlja ali .
    b) u imenicama za muškarce. vrsta, ako označavaju animirane predmete, pisano završeno -Ali : dedusch ali, Sijishk ali ; Ako označavaju nežive predmete, piše se završava -u : hlebushk o, dvorište o .
    c) u imenicama. vrsta je napisana uvijek kraj -U redu: Polyshk o, Pusimishk o, Steklushk o, krilo o .
    Vježbe.
    8. -Iwali, - prodavnicaali. Sufiks -Iwali (Obično sa hitom i ) piše se imenicama formiranim od riječi na -ali ili -Ik-ali: zemlje i Ko - zemlje i CC.a, lisice i ka - lisica i CC.a, L E Centar - Le Sntn icha, zemljani i ka - Zemljani i CC.ali. U drugim slučajevima piše - prodavnicaali: kašika - lažno echkina, papir - papir echkina, klupa - prevara echkinali.
    Vježbe.
    9. -Lankali ( -On-ali), -Onok (-Con) . Nakon što se hissing pod stresom umjesto toga -Lankali, -Onok. Napisano -On-ali, -Onek : spavaca soba ona, Medvezh o NOK., mph o NOK., Galch. o NOK. .
    10. -ali, -ali. Na sufiksima maskare -U na poslije n. Napisano b: Mama aMKa, Berez onkali.
    Vježbe.
    11. -e, -ali. Sufiks -e. (sa završetkom -E. ) Napisano riječi muškog i srednje vrste (nagnuto u 2. padu): početna stranica popute, nos - nos popute, močvare - močvara popute, Dnevnik - Dnevnik popute. Sufiks -ali (sa završetkom -Ali ) Napisano riječima ženske porodice (nagnute 1. padom): bOREDOM - ZOCH poputa, šapa - šapa poputa, brada - brada poputali.
    Vježbe.

    12. Raspored, jedan. Nakon sufiksa za suglasnike -chic i - pic U izgovoru je teško razlikovati. U sumnjivim slučajevima potrebno je zapamtiti da je u imenicama koje ukazuju na ljude u prirodi njihovih razreda i akcija, sufiks napisan - pic Ako su sufiks koštaju t, D, S, S, W: leti - neka. pilićPrevedi - prijevod pilićOdbaci - širite se pilić, nose - ko pilić, jebi se - trči pilić . Nakon ostalih suglasnika čarolija Raspored : set staklo, Kamen. staklo, Druže. staklo . Poslije t. Samo nekoliko riječi, uglavnom stranog porijekla, ima sufiks Raspored : papučen stakloPopraviti staklo, Sjajan staklo itd.
    Ispred sufiksa Raspored i - pic Mekani znak napisan tek nakon slova l: Stolice pilić, Kuril staklo, Pil staklo (Ali: kon. pilić, Ban. staklo, Kamen. staklo ).
    Vježbe.

    § 55. Pravopisne čestice ne sa imenom.

    Čestica ne Napisano imenskim jamcima:
    1) ako bez čestica ne Imenice se ne koriste: nevzdaya, loše vrijeme, mulj, ogorčenje;
    2) ako se nova riječ ne formira dodavanjem nove riječi, koja se može zamijeniti drugim, blizu značenja riječi: neprijatelj - neprijatelj, nesreća - nevolja.
    Čestica ne Pisanje u imenicama odvojeno, ako postoji ili podložno ugnjetavanje: to ne istina (i lažno). On sam ja ne prijatelj (ali samo poznato).
    Vježbe.

    strreserv.narod.ru.

    Lekcija ruskog jezika u 3. razredu na temu "Naučite pisati sufiks -on- u imenicama imenica"

  • poboljšati znanje učenika o pisanju sufiksa -
  • razviti vještine i pravopisne vještine imena imenica, memorije, pažnje, govora, sposobnosti slušanja
  • educirati naporan rad, neovisnost, interes za temu.
  • 1. Organizovanje vremena

    Udžbenik na vašem stolu?
    I ručke i bilježnice?
    Tada će lekcija početi sada,
    Jednom si dobro.
    Budi pazljiv,
    Poslušni i posmatrani.
    Znati ruski
    Morate ozbiljno proučiti sve.

    PTEC, B. Seda, B.L.TO, Djevica, Z. Kota, Z.VOD, M.KKOV, K.L.NDAR, K.STRUL, .g.hrod, reka, Tr.May, shk. Lada, sh.per.

    3. Proučavajući novi materijal.

    Problem situacije. Pogledajmo sufiks - OK - adresa, cipela, vjeverica, bačva, bump, bik, povjetarac, večernji, dlake, vrh

    Jeste li vidjeli značajke ovog sufiksa?

    Zaključak čini djecu: Prvo, ovaj sufiks je uvijek šok, drugo, zvuk (o) nakon što se šištanski sufiks označava slovom O.

    4. Radite na udžbeniku sa. 20 br. 1. Priložite riječi sa sufiksom - koji bi nazvali male predmete.

    cipela, bik, vuk, prijatelj, buba, peta, livada, pauk, torta, ručica, čizme, snijeg, vikendica, glačalo, hrčka, korak, jezik. ( Slide 7.Provjerite)

    5. Rad u bilježnici "Pišemo kompetentni" broj 2

    №1 Dodaj sufikse -Ek-, -ok-.

    6. Raditi u parovima.

    Make up i napišite deset riječi koristeći sufikse -, -Ob.

    sir, prijatelj, kuka, palačinke, prijatelj, pauk, muškarac, vjetar, dvorac, kolač, hrast, snijeg.

    Zadatak: Još jednom pročitajte početne riječi i imenuje one u kojima su već bili sufini (to su riječi treptaja, prijatelja), što se dogodilo kada se paturi dodaju tim riječima.

    Zaključak čine studenti: u sufiksu - postojala je alternacija k / h.

    Ujutro se leptir probudio,
    Ispružio sam se, nasmiješio se.
    Jednom - Rosya je oprala,
    Dvije - elegantno zabrinuto.
    Tri savijena i sjela,
    Četiri - letela.

    Oko za punjenje.

    Pogledajte udaljenost u prozoru, zatvorite oči, pogledajte ponovo. Napravite kružne pokrete sa očima desno i lijevo. Otkrijte oči, pogledajte udaljenost u daljinu.

    8. Radite na udžbeniku. od. 21 № 5.

    Pričvršćivanje pravopisnih imenica sa sufiksima -ok-, -ek-, -ik-, testiranje analize riječi.

    Popijte grupu povezanih riječi, evidentiranje riječi po ovom nalogu:

    snijeg, golubovi, zvižduk, snijeg, utor, patuljak, večernji vrtić, zvižduk, večernjak, zvono, snežna kugla, golub, zvižduk, večernji, vrtni, komori, sedlo, zvono, korak.

    xn - I1Abbnckbmcl9fb.xn - P1Ai

    Podfiksije sa smanjenjem i kaustičnom vrijednošću. Primjeri sufiksa?

    Koji su sufiksi na ruskom jeziku sa diminutivnim značenjem?

    Reduktno-lagani sufiksi ili podfiksi subjektivne procjene na ruskom, nisu formiranje riječi: formiraju oblik riječi, u osnovi imenica.

    Grupili smo ih porođaju.

    Sufiks Imenice Imenice muškarci:

    2) -Ik-: list;

    3) -: Kofer;

    4) - : Folk;

    6) -SK - / - USHK-: Vežbati, šljunak.

    Sufiks imenicama ženskih zvukova:

    1) -: olovka;

    2) -: Vrata;

    3) -Iw: Mitten;

    4) -Ok - / - Echkin: igla, knjiga;

    5) -: Ratchy, Nadya;

    6) -Hushk - / - Yushk-: Glava, djevojački, nyanyushka;

    7) -: Djevojka;

    8) —urk-: djevojka;

    9) -Us - // -Ul-: Mamusya, Lenya; Majko.

    Dovoljno za srednje vrste:

    1) -: mlijeko;

    2) - - / - EC - / - iz: ogledalo, društvo, haljina;

    3) -SK - / - Ishk-: Gnovesdishko ,mishko;

    4) -Hushk - / - Yushk-: Herbushko, Polyukko;

    5) - prodavnica: Glasno.

    Sufifiksiji pridjeva:

    - ja / -nek-: MANTY, slatko.

    Sufiksi koji formiraju reč sa dimenzionalnom vrijednošću:

    Onyton, Lijenka, Lizonka;

    Anyk-Zeranka, pečena, saša, mama, patek;

    Yink- Zainka, Bightak, bolska;

    In + K-Mountain, Absadinka, Solominka;

    ENK-izbjeglica, nedovoljno, francuski žena;

    Ikochetic, nož;

    EK-brava, kriška, torba;

    OK-vrh, CAM;

    EC-šta, rugeetso;

    Incertian, ljepotice, maslice, fotelja;

    IC + do Charencelle, ljestvice, sijalica.

    Na ruskom jeziku sa dimenzijskom vrijednošću Postoji mnogo sufiksa.

    Imenice dati će umanjenu vrijednost sljedećeg sufiksi:

    noga, glava, golubica, ručka;

    -Ik, -ek.:

    stol, kvadrat, olovke, benchops, vijenac;

    oK- / EK.:

    cipela, prsa, kuka, pištolj, pjena, dan;

    -Other, -itz-:

    lokva, lice, brusilica, maslice, društvo, pisanje;

    Kočnice / naočale:

    vidly, Temeskko, domaćin, vreme -, sitcheko, utrechko, zvjezdica, tassel, vijesti;

    -Onk - / - PNK- / Yonk-:

    banda, lonanka, ručka, nož;

    -Shek - / - Ishk-:

    perje, sunce, gorryshko, ruffer, Stoklyshko;

    -Hushk - / - Yushk- :

    starica, djevojačka, zima, pol, Volatushka;

    -Con- / Ink--:

    dječak, spužva, lavage, novac, kapuljač, glava;

    -:

    džep, šolja, prazno;

    -mastilo-:

    prašina, suza, pahuljica, rosinka;

    -Ashk-:

    W. pridjevi Imajte na umu sufikse s diminutivnom vrijednošću:

    aNK - / - Onk-:

    mali, brz, pametan, pametan, loš, lon.

    Primjeri imenica u smanjenoj vrijednosti sa sufiksima:

  • - Ik: Kuća, Elephant, Cat, Mat, Rotik:
  • - EC: brava, torba;
  • - UREDU: livada, gvožđe, sir;
  • -Onek: Volchonok, miš;
  • -Oneok: Tiger, slon, Lionos, mače;
  • -Ne: kćer, reka;
  • -On: Pas, djevojka, Skirmon;
  • - Chick: Dječak, kauč, stolica, krastavac;
  • - Uch: Majka, djevojka, baka, djed, šapa;
  • - yyshk: Dnevnik, Donyshko, Speck;
  • - Yushk: Battyushka, polyukko;
  • - OSHK: Lukoshko, Harmonica;
  • - Ich: Charencelle, sijalica, sestra, kino, torbica za stražnjicu;
  • - Echkin: kup, maco;
  • - tačka: korpa, djevojka, mlijeko, vilica, suknja;
  • - Uskrs: hljeb, šljunak;
  • - ul: Baka, sin, mama, majka, kaprizul;
  • - C.: Ogledalo, delta, tanjir;
  • - IC: Maslice, haljina.
  • Primjeri pridjeva u smanjenoj vrijednosti sa sufiksima.

    Vrsta lekcije:

    Svrha: Stvorite uslove za formiranje učenika na studente na pravopisu sufiksa - - u imenicama imenica

    Lekcija zadataka:

    Edukativno:

    Upoznati studente sa pravopisom sufiksa - u imenicama imenica;

    Obaviti pisanje sufiksa - imena imenica;

    Ponovite pravopis sufiksa -ik-,

    Razvoj:

    Razviti sposobnost razloga, analizirati, crtati zaključke;

    Doprinose obogaćivanju vokabulara studenata;

    Stvoriti uslove za formiranje nadležnosti koje promoviraju produktivnu komunikaciju;

    Edukativno:

    Stvoriti uslove za davanje interesa za ruske časove;

    Educirati naporan rad, neovisnost, poštovanje za druge;

    Metodološke tehnike:

    Pristup aktivnosti;

    Stvaranje sigurnosne situacije;

    Poticaj dijalog;

    Oprema:

    Vodič "ruski jezik" 3. dio, 2. dio, S.V.Ivanov i drugi, Moskva, "Ventana-grof", 2011;

    Prenosnica na tiskanoj osnovi "Pišemo kompetentno" razred 3, 2. dio, m.i. Kuznetsov, Moskva, Ventana-countat, 2011;

    Radna sveska;

    Notebook.

    Skinuti:


    Pregled:

    Predmet: ruski

    Klasa: 3 d

    Učitelj: Manzow Elena Alexandrovna

    Program : "Početna škola XXI veka" uredio N.F. Vinogradova

    Predmet: Učenje pisati sufiks -ob - u imenicama imenica

    Vrsta lekcije: Lekcija proučavanja novog materijala

    Svrha: Stvorite uslove za formiranje učenika na studente na pravopisu sufiksa - - u imenicama imenica

    Lekcija zadataka:

    Edukativno:

    Upoznati studente sa pravopisom sufiksa - u imenicama imenica;

    Obaviti pisanje sufiksa - imena imenica;

    Ponovite pravopis sufiksa -ik-,

    Razvoj:

    Razviti sposobnost razloga, analizirati, crtati zaključke;

    Doprinose obogaćivanju vokabulara studenata;

    Stvoriti uslove za formiranje nadležnosti koje promoviraju produktivnu komunikaciju;

    Edukativno:

    Stvoriti uslove za davanje interesa za ruske časove;

    Educirati naporan rad, neovisnost, poštovanje za druge;

    Metodološke tehnike:

    Pristup aktivnosti;

    Stvaranje sigurnosne situacije;

    Poticaj dijalog;

    Oprema:

    Vodič "ruski jezik" 3. dio, 2. dio, S.V.Ivanov i drugi, Moskva, "Ventana-grof", 2011;

    Prenosnica na tiskanoj osnovi "Pišemo kompetentno" razred 3, 2. dio, m.i. Kuznetsov, Moskva, Ventana-countat, 2011;

    Radna sveska;

    Notebook.

    Nacrt lekcije

    Aktivnosti učitelja

    Aktivnosti učenika

    Formiranje kompetencije

    Komentar

    Organizovanje vremena

    Pozdrav.

    Na stolu Pisma Lovelkteika se bilježe

    Samo tačno slova svu simulaciju, dobivamo riječ ......... ..

    Stvara emocionalni odnos prema efikasnom radu (pojedinca, u parovima, kolektivnim)

    Zdravo.

    Registrirajte početak rada u bilježnici (zapišite datum i naziv rada)

    Čine riječkolektiv . Zapis u bilježnici sa elementima kaligrafske obuke.

    Objasnite značenje riječi.

    Emotivan

    bojanje aktivnosti

    Postavljanje obrazovnog problema

    Na stolu Parovi riječi su zabilježeni, čitati ih.

    bubbook OK - Bug Bug

    snijeg ok - sneg yek

    kabina OK - Kabel Yok

    Zašto su riječi snimljene parovima?

    Imate li evidenciju ovih riječi trenutno? Zašto?

    Odredite koji je dio riječi nejasno pisanje.

    Učitelj označava sufikse riječima.

    Odredite koji su dio govora ove riječi.

    Što mislite, šta ćemo danas naučiti u lekciji? Koju svrhu stavljate pred sobom?

    Tačno. Ali tema predavanja će se pojasniti malo kasnije.

    Gdje možemo dobiti pomoć u učenju novog materijala?

    Djeca čitaju o sebi.

    Može se pretpostaviti da su neke riječi pravilno snimljene, a neke su ne (nakon B - šefa, nakon w, sh - ok-)

    Ne znamo kako pravilno napisati ove riječi.

    U sufiksu, vidimo se susrete- i - S istim izgovorom.

    Dokazati.

    Utvrdite uz pomoć pitanja koja su to imenice.

    Naučićemo da pišem sufikse- ili - u imenicama.

    U udžbeniku, prilikom rada sa nastavnikom, tokom saradnje sa razrednicima.

    Obrazovni i edukativni

    Problem situacije

    Prekrivanje dijaloga

    Frontalni rad

    Gol

    Potražite odluku o obrazovnom problemu

    Organizujem posaou bilježnicama na karticama:

    Pogledajte pažljivo na riječima, napišite ih u bilježnicu, označite sufikse, stavite stres.

    Pre samo preko sufiksa. Šta ste primijetili?

    Strešite riječi: Bashmach ok, gurni ok, pake u redu

    Navedite zvukove ispred sufiksa -

    Šta je uobičajeno sa ovim zvukovima?

    Opišite ove zvukove na čvrstoću.

    Koji se zaključak može učiniti? Kako se piše-UREDU- Nakon imenice koja se sreća u imenima

    Provjerite svoje pretpostavke. Uudžbenik na s. 20 Pročitajte pravilo.

    Pa kakav će vam sufiks danas razgovarati u lekciji?

    Kako je predmet zvuka lekcije?

    (Na stolu Otvara se ime teme)

    Pismene riječi:

    Adresa OK, Bashmach Ok, Boo Ok, Bud OK, Vjetar, uveče ok, kosa OK, vuk, gurnuti ok, ok

    Ovaj sufiks je u redu - uvijek pod naglaskom.

    H, sh, w

    Oni su suglasnici šištajući

    C. - Uvek mekan,sh, f uvijek čvrst

    U imenicama nakon što se šišta napisano u sufiksu- pismo o

    Pročitajte pravilo.

    O sufiksu - u imenica imenica

    Učenje za pisanje sufiksa - u imenicama imenica.

    Informacije

    Komunikativan

    Obrazovni i edukativni

    Nezavisni rad

    Promatranje

    Rad u pad

    Frontalni rad

    Izvesti pravilo

    Pojašnjenje tema na lekciji

    Fotodiktornt ( upotreba TSO)

    Iz ovih riječi formiraju i pišu riječi sa sufiksom-UREDU-, Koji bi nazvali male predmete. Ne zaboravite na alternatiranje [G] // [W],

    [K] // [H].

    Savjet na ploči: Bashma K + ---- \u003d Bashma h OK

    Luk, kuka, čizme, glačalo, buba, palačinka, starac, sir, bik, pauk, gljiva, hrčak, livada, snijeg.

    Provjerite posao.

    (Uzorak na ploči)

    Koje bi druge mogle imati riječi koje bi nazvali male predmete? Šta trebam dodati?

    Sačinjavaju i pišu riječi

    Sreća, kuka, piće, glačalo, bug, palačinke starac, sir, bik, pauk, gljivica, hrčka livada, jezik, snježna kugla.

    Provjerite rad.

    Morate dodati dva sufiksa: -ok- i -

    Obrazovni i edukativni

    Nezavisni rad

    Gimnastika za oči

    Pročitajte reči zabilježenena stolu . Make up i pisatiu bilježnici Lanci riječi koristeći sufikse - i - i određuju sufikse.

    Prijatelj, vjetar, torta, hrast,

    Promijenite bilježnice, razgovarajte o rezultirajućim lancima, cijenite rad jedni drugima.

    Uzmi svoju bilježnicu. Provjerite koji su lanci riječi ispali.

    Šta je zanimljivo primijećeno? (Šta se dogodilo sa sufiksom-UREDU- Kada dodajete sufiks ove riječi--ake?

    Pročitajte pravilo u udžbeniku. 21.

    prijatelj prijateljica - prijatelj

    vjetar - povjetarac - povjetarac

    pie - pita - Patty

    Hrast - Dubok - parovi

    Promijenite bilježnice, raspravite, procijenite jedno drugo djelo.

    Razmotrite riječi pozivom sufiksa.

    U sufiksu - Bila je naizmjeničnak / h

    Pročitajte pravilo.

    Obrazovni i edukativni

    Komunikativan

    Nezavisni rad

    Rad u pad

    Fizminutka ( Fizičko i emocionalno pražnjenje)

    Iz riječi napravite poslovicu (riječi: posao, mladunče, s, na, torbana karticama Objavljeno na zidovima) - Zapišite gau bilježnici. - Kako razumete ovu poslovicu?

    Radite sa rečimakup i kesica . - Šta mislite, da li ove reči dolaze na našu temu?

    Povijesno: Vrhuredu - od vrha riječi (klija), stara ruska mjera dužine je približno 4,5 cm; mrežauREDU - malo krzna. Sada se ta veza izgubi (bilo je pojednostavljenje kompozicije riječi:bakar, torba - korijeni)

    Napravite poslovicu:Poslovi na izgled i riječi sa torbom

    Rekordne poslovice.

    Izrazite svoja mišljenja.

    Izrazite svoje pretpostavke.

    Frontalni rad

    Rad sa udžbenikom (Ex. 3). Ponovite pravopis sufiksa -Og -, -

    Predlažem raditi na odabiru. Slijedite UPR.3 u udžbeniku ili vježbu 3u TPO-u.

    Ciljajem i savjetujem (na mjestima)

    Vježbe za odabir.

    Kompetentnost ličnog samozakoniranja

    Obrazovni i edukativni

    Frontalni rad

    Nezavisni rad

    Igra "Pronađite svoje reči". Svaki red (grupa) prima karte s riječima:snowball, golubovi, zvižduk, snijeg, komore, golub, večernji, vrtić, zvižduk, večernjak, zvono, snježne padavine, golub, vrt, zvonjenje, zvižduk, večernjak, komora, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, sir, skute. - Provjerite zadatak

    - Svaka grupa odabire riječi koje odgovaraju ovom modelu.

    Predstavnik prvog tima izlazi s Riječ, pogodan je za to još jedan od svakog tima sa srodnim riječima, izgradite lanac koji se formira riječ (popraviti)na stolu ) itd. (8 lanaca)

    Komunikativan

    Obrazovni i edukativni

    Grupni rad

    Refleksija

    Šta novo naučeno?

    Da li smo postigli cilj?

    Gdje koristite ovo znanje?

    Vratimo se na početak lekcije. Ispravne greške u zabilježenim riječimana stolu . Dokazati.

    Domaća zadaća: Vodič sa 22, UPR.6

    Hvala na lekciji!

    Odgovorite na pitanja.

    1 osoba radi na ploči. Ispravlja greške:pauck Ok, skef ok, kabularno ok. Dokazati.

    Snimi zadatak.

    Obrazovni i edukativni

    Frontalni rad

    Aktuelizacija znanja

    Ruska lekcija u 3. razredu na temu "Naučite da napišete sufiks -on- u imenicama imenica"

    CILJEVI Lekcija:

    • poboljšati znanje učenika o pisanju sufiksa -
    • razviti vještine i pravopisne vještine imena imenica, memorije, pažnje, govora, sposobnosti slušanja
    • educirati naporan rad, neovisnost, interes za temu.

    Tokom nastave

    1. Organizovanje vremena

    Udžbenik na vašem stolu?
    I ručke i bilježnice?
    Tada će lekcija početi sada,
    Jednom si dobro.
    Budi pazljiv,
    Poslušni i posmatrani.
    Znati ruski
    Morate ozbiljno proučiti sve.

    2 . Wordwork (Prilog 1 , slajd 5, 6)

    PTEC, B. Seda, B.L.TO, Djevica, Z. Kota, Z.VOD, M.KKOV, K.L.NDAR, K.STRUL, .g.hrod, reka, Tr.May, shk. Lada, sh.per.

    3. Proučavajući novi materijal.

    Problem situacije. Pogledajmo sufiks - OK - adresa, cipela, vjeverica, bačva, bump, bik, povjetarac, večernji, dlake, vrh

    Jeste li vidjeli značajke ovog sufiksa?

    Zaključak čini djecu: Prvo, ovaj sufiks je uvijek šok, drugo, zvuk (o) nakon što se šištanski sufiks označava slovom O.

    4. Radite na udžbeniku sa. 20 br. 1. Priložite riječi sa sufiksom - koji bi nazvali male predmete.

    cipela, bik, vuk, prijatelj, buba, peta, livada, pauk, torta, ručica, čizme, snijeg, vikendica, glačalo, hrčka, korak, jezik. (Slide 7, ček)

    5. Rad u bilježnici "Pišemo kompetentni" broj 2

    №1 Dodaj sufikse -Ek-, -ok-.

    6. Radite u parovima.

    Make up i napišite deset riječi koristeći sufikse -, -Ob.

    sir, prijatelj, kuka, palačinke, prijatelj, pauk, muškarac, vjetar, dvorac, kolač, hrast, snijeg.

    Zadatak: Još jednom pročitajte početne riječi i imenuje one u kojima su već bili sufini (to su riječi treptaja, prijatelja), što se dogodilo kada se paturi dodaju tim riječima.

    Zaključak čine studenti: u sufiksu - postojala je alternacija k / h.

    7. Fizkultminutka

    Ujutro se leptir probudio,
    Ispružio sam se, nasmiješio se.
    Jednom - Rosya je oprala,
    Dvije - elegantno zabrinuto.
    Tri savijena i sjela,
    Četiri - letela.

    Oko za punjenje.

    Pogledajte udaljenost u prozoru, zatvorite oči, pogledajte ponovo. Napravite kružne pokrete sa očima desno i lijevo. Otkrijte oči, pogledajte udaljenost u daljinu.

    8. Radite na udžbeniku. od. 21 № 5.

    Pričvršćivanje pravopisnih imenica sa sufiksima -ok-, -ek-, -ik-, testiranje analize riječi.

    Popijte grupu povezanih riječi, evidentiranje riječi po ovom nalogu:

    snijeg, golubovi, zvižduk, snijeg, utor, patuljak, večernji vrtić, zvižduk, večernjak, zvono, snežna kugla, golub, zvižduk, večernji, vrtni, komori, sedlo, zvono, korak.

    (Prilog 1 . Slide 8. Provjeri)

    9. Nezavisni rad.

    Pričvršćivanje pravopisnih reči sa sufiksom -Ek-, -ik-, -ok-. Rad u bilježnici "Pišemo kompetentni" broj 2, str. četvoro

    10. Diferencirani rad na ploči i u bilježnicama.

    Snimanje riječi za diktat u dva stupca: U prvom su riječi na kraju nakon šištanja, u drugom, riječju bez b.

    Kuked riječi: pejzaž, crtanje, pomoć, govor, dolina, stvar, bream, stražar, divljina, druže, salas, noć, ponoć, kćer, olovka.

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    adresa, cipela, bačva, udarci, povjetarac, večernja, dlake, vrh, pištolj, pi

    posao

    na

    verzhok

    reči

    torba

    doves snježne kuglice zviždanje snijega varanje blok večer

    sadik

    zviždne večernji zvoni snijeg golub

    vrt

    zvučenje zviždne večernje stolice Barbell Bell

    Korak

    vikendica

    skuta od paketnog žena


    Pravopisne riječi

    sa sufiksom - javite, -

    Cherickin Galina Valentinovna



    Četvrto april

    Klasa


    Vokabyant diktat

    Ali pTEC, bibl i otprilike teka, B. o loto, D. o rOG, ZAP. pakao , M. o l. o struja, kr o pDV, R. ali keta, tr. ali mway, sh o fer.

    Provjerite i pretpostavite sami!


    o do ko uredu

    peas Windows Guns

    Koje kombinacije slova mogu biti sufiksi?

    Začinjene reči. Rastavite riječi u sastavu.

    Kakvu riječ možemo reći da je "suvišan"? Zašto?

    Preko pravog pravopisa koji bi sufiks danas radili?


    Predmet

    "Pisanje sufiksa -OB - nakon šištanja" Gol

    Učiti…

    Pronađi ...

    Razlikovati ...

    Otkrijte ...

    Ponovite ...

    Nastavite ...

    Koristite ...


    • Začinjene reči.
    • Staviti ulog
    • Istaknuti sufiks
    • Formulirajte pravilo o pisanju riječima sufiksa -ob, -ek.

    Pravilo.

    -UREDU : ležaj, vrh, koker, piti.

    Sufiks -Ek nakon što se šištanje napisano u slučaju da naglasak ne pada na to: klimts, oreke


    • Oblik od reči snijeg, buba, pauk, jezik pojedinačne riječi sa sufiksom.
    • Naglasite pismo u korijenu, koji se promijenila u formiranju nove riječi.

    Staviti ulog

    Naglasiti suglasnik ispred sufiksa

    Nakon što se šišta pod stresovim govorom

    sufiks -UREDU .

    Sufiks -Ek nakon što se šištanje napisano u slučaju da naglasak ne pada na to

    berezhok

    wolf

    petushok

    sapoch

    nož

    oreshk


    Ujutro se leptir probudio, Ispružio sam se, nasmiješio se. Jednom - Rosya je oprala, Dvije - elegantno zabrinuto. Tri savijena i sjela, Četiri - letela.


    Čizma

    Sapozh uredu

    Bik uredu

    Pie

    Pie uredu

    Stari covjek

    Stariji uredu

    Prijatelj

    Prijatelj uredu

    Pauk

    Sljedovati uredu

    Snijeg

    Snezh. uredu

    Korijen

    Koref uredu


    Potkrovlje

    Cherty uredu

    Pesnica

    Kulach uredu

    Cipela

    Bashmach uredu

    Zander

    Osuda uredu

    Stih

    Esch uredu

    Smijati se

    Mob uredu

    pastir

    pastir uredu

    Gurnuti uredu


    Sastav fraza.

    Prikažite riječi u sastavu.

    mali


    Distribuiraju riječi u dvije grupe

    Miš, slon, zeko, medvjed, koza, doggy, mače.

    • Sparene riječi u dva stupca
    • Staviti ulog
    • Istaknuti sufiks
    • Naglasiti suglasnik ispred sufiksa
    • Formulirajte pravilo o pisanju riječima sufiksa -onk, -on.

    Šta ste danas znali na lekciji?

    Koji je danas bio najzanimljiviji u lekciji?

    Koje ste svrhe stekli?


    Da biste uživali u prezentacijama prezentacija, otvorite sebi račun (račun) Google i prijavite se na njega: https://accounts.google.com


    Potpisi za slajdove:

    Udžbenik na vašem stolu? I ručke i bilježnice? Tada će lekcija početi sada, jer ste u redu. Budite oprezni, poslušni i promatrani. Da biste naučili ruski, morate ozbiljno proučiti sve.

    I PTEC, Biblija IO Tek, b o Loto, D o rogovima, Zap Pakao, M o l O tekućim, KR O Letu, R a Keta, Tr i Mway, sh.

    Svrha: Naučite kako pravilno pisati sufiks -OS u imenicama nakon šištanja.

    1 grupne čizme OK OK Bull Bull Ok Torta Torta OK Old Man Old Labor Ok prijatelju Prijatelj OK Spider Scab OK OK Snijeg OK OK OK OK OK OK OK

    Hrast Push Push OK OK OK OK OK OK OK OK OK Pushcha OK OK OK Puffs OK

    Ujutro se leptir probudio, stigao, nasmiješio se. Jednom - rosa koju je oprala, dva - elegantno zabrinuta. Tri savijena i sjela, četiri - odletjela su.

    R.T. od. 54 №59.

    R.T. od. 54 №59 HOM ŠUĆIM W i ja - bio sam u svetu Jedan Hom, približavam se. Spavati on je otišao u lijevo b o H. Ali probudio se - na desnoj b o KU. Nije se voleo hom i ku. (S. Kozlov)

    sNOW SNOW snewball večer uvečer navelike zvižduk zvižduk zvižduk golub doves dove garde vrt sa sjedištem BIranje prstena zvona zvonastog koraka Kokor chaguum

    "Uz malu sreću, uspeh počinje!"

    Domaća zadaća SAD-a 99 № 111

    Hvala na poslu!

    Pregled:

    Sažetak lekcija

    1. Lekcija teme "Imenice sa sufiksom - cca.Napisom sufiksa - OK - nakon šištanja.»
    2. Predmet - ruski

    3. Klasa - 3 "B"

    5. Mkou "Sorochinskaya Sosh"

    6. Kalahinski okrug

    7. Kratki opis: Rad se planira u UMC MNS-u, prema udžbeniku ruskog jezika 3, dio 3, autor M.L. Kalenchuk, N.A. Churakova, T.A. Baikova, bilježnica za samostalni rad br. 2 "Ruska jezička bilježnica za samostalni rad" T.A. Baikova (T2). Rabljeni pristup tehnologiji. Sastavljena prezentacija lekcije.

    8. Vrsta lekcije - kombiniran

    9. Oblik organizacije - Lekcija

    10. Podnošenje rezultata:

    Osobni rezultati:nastavite sa formiranjem

    Interni položaj školskog djece na nivou pozitivnog stava prema školi, orijentacija u informativne trenutke školskog aktivnosti i usvajanje uzorka "dobrog učenika";

    Vještina saradnje sa vršnjacima, odgojnog osećaja partnerstva.

    Meta-daljinski rezultati:učenje će naučiti ili dobiti priliku za učenje

    Planiraju svoje postupke u skladu sa zadatkom i uvjetima njegove primjene;

    Uporedite riječi s različitim orphogramima u sufiksima

    Uspostaviti uzročne odnose.

    Pododjeljak:

    Ispravno napišite sufiks - u redu u imenicama nakon šištanja

    11. Svrha lekcije: Stvorite uslove za formiranje znanja učenika u pisanju sufiksa - u redu nakon šištanja

    Br.

    Lekcija faze

    svrha

    Aktivnosti učitelja

    Aktivnosti učenika

    Rezultat

    Organizovanje vremena

    Uključivanje učenika u aktivnosti na nivou ličnosti - značenja. Motiviranje studenata u obrazovne aktivnosti stvaranjem emocionalne situacije.

    Pozdrav momci sjednite.

    Udžbenik na vašem stolu?
    I ručke i bilježnice?
    Tada će lekcija početi sada,
    Jednom si dobro.
    Budi pazljiv,
    Poslušni i posmatrani.
    Znati ruski
    Morate ozbiljno proučiti sve.

    - Danas ćemo raditi u grupama.
    - Tokom lekcije svaka grupa će dobiti znakove za tačne odgovore. Grupa koja će moći postići najveći broj tokena za lekciju, pobedi! Takođe, momci, ne zaboravite na naše lišće. U pravo vrijeme ih možete koristiti.

    Provjerite je li sve spremno za lekciju?

    Na epigrafima na ploči:

    "Uz malu sreću, uspeh počinje!"

    Koja je ključna riječ u ovoj izjavi?

    Šta je potrebno za uspješan rad u lekciji?

    Protresite ruku i želimo uspeh!

    Provjerite, bilo da su spremni na lekciju na stolu.

    Formulisati pravila ponašanja u lekciji i raspravljati ih.

    Uspeh.

    Da pažljivo slušate učitelja, pažljivo i kompetentno obavljaju zadatke itd.

    Slajd 1.

    Organizovano radno mjesto

    Samoprocjena spremnosti za lekciju.

    Instalirani kontakt sa razrednicima

    Slide 2.

    Slide 3.

    Aktualizacija znanja.

    Aktualizirati potrebne i dovoljno znanje o sufiksima -

    Stvorite uslove za ponavljanje tačnog pisanja sufiksa -

    Uključuju studente da razgovaraju o problemima.

    Počećemo s radom. Otvorite bilježnicu i zapišite broj, cool posao.

    Dakle, pređite na rječnik hrvatski radovi.

    Dicta: Ljekarna, biblioteka, močvara, cesta, zapad, čekić, raketa, tramvaj, Shofer.

    Molimo provjerite da li ste pravilno napisali riječi. Koji ćemo rječnik koristiti za provjeru?

    Sada pažljivo pogledajte odboru. Šta slova čine ovaj obrazac?

    Šta znate o njima?

    Recite mi, ali ako ih povežete sa parovima, šta možemo vidjeti? Šta je?

    Napišite ovu vezu u sebi u bilježnici.

    Momci, kako bi nastavili lekciju, moramo se prisjetiti osnovne pravila pisanja sufiksa u imenicama. I tako da to možemo,pogledajmo sufiks - cca. -

    Svaka grupa dobijekartica 1 s riječima:

    Adresa, cipela, vjeverica, bačva, bump, bik, povjetarac, večernja, dlake, vrh

    Morate savjetovati i pokušati dati tačan odgovor.

    Jeste li uspjeli primijetiti značajke ovog sufiksa?

    Ispravno su odgovorile grupe dobivaju token.

    Djeca pišu pod rečju diktat.

    Provjerite bosanski "Napišite desno" Page 160

    okikk



    Ovo su sufini.

    Rad u grupama

    Zaključak čini djecu: prvo, ovaj sufiks je uvijek šok,

    drugo, zvuk (o) nakon šištanja u ovom sufiks označen je slovom O.

    Oralni odgovori, rade u grupi.

    Slide 4.

    Slide 5.

    Aktualizirano znanje o sufiksa.

    Formulisanje vlastitog mišljenja i argumenata na njega.

    Slide 6.

    Postavite zadatak učenja

    Organizirajte poticaj dijalogu na formuliranje teme, svrhu lekcije.

    - Šta mislite, šta ćemo danas učiniti u lekciji?

    - Vježbajte pravilno pisati riječi - imenice sa sufiksom - OK-u redu ćemo se takmičiti, odražavati, izvući zaključke.

    - Radit ćemo u grupama.

    Slide 7.

    Formiranje obrazovne motivacije

    Svjesna formulacija teme i ciljeva lekcije.

    Nezavisna, kreativna upotreba formiranih vještina i vještina

    Organizirajte praktični neovisni rad na pravilno pisanje sufiksa.

    Organizirajte rad u grupama kako bi se osigurala kontrola nad zadatkom

    Sada će svaka grupa dobiti zadatak. Trebat ćete pažljivo pročitati zadatke i pisati ga u pisanom obliku.

    (Kartica 2)

    Za riječi riječi sa sufiksom - cca.

    1 grupa:

    2 grupa: Potkrovlje, šaka, cipela, štuka, stih, smijeh, pastir, pahuljica.

    Koja se grupa nosila sa zadatkom, provjerimo.

    Svaki je odgovor provjeren odgovorom na tobogan.

    Ispravno su odgovorile grupe dobivaju token.

    Sa prvim zadatkom su se obje grupe nosile. A sada vam nudim sljedeći zadatak. Otkrijte udžbenik 3. dio, str.108. Pročitajte zadatak i izvršite ga.

    Pročitajte zadatak da se formirate iz riječi riječi sa sufiksama. I izvršiti ga.

    Provjera od komentiranja (dva primjera iz grupe), ostatak slajdova

    Djeca obavljaju vježbu, koristeći dio 2 inverzan rječnik.

    Proverite (jedan predstavnik iz svake grupe do ploče)

    Djeca uče da rade u grupama više nivoa,procijenite ispravnost odluke o obrazovnom zadatku,provedite međusobnu kontrolu i osigurajte suradnju potrebne uzajamne pomoći (za rad u grupi).

    Klizni ček 8, 9

    Ispravan rad i doživite situaciju uspeha.

    Slide 10.

    Mali pauci.

    Dinamična pauza

    Uklonite mišićnu napetost, skrenite pažnju

    Ujutro se leptir probudio,
    Ispružio sam se, nasmiješio se.
    Jednom - Rosya je oprala,
    Dvije - elegantno zabrinuto.
    Tri savijena i sjela,
    Četiri - letela.

    (Djeca obavljaju vježbu)

    Slajd 12.

    Djeca su počivala

    Generalizacija naučene i uključivanja u sustav prethodno naučenog znanja, vještina i vještina

    Aktivnosti razmišljanja

    Organizirajte aktivnosti učenika za rješavanje zadatka

    Pričvršćivanje pravopisnih imenica sa sufiksima -ok-, -ek-, -ik-, testiranje analize riječi.

    Organizirajte situaciju odraz

    Evaluacija rada momaka

    Nastavljamo s vama raditi u bilježnici za samostalan rad. Otvorite bilježnicu na stranici 54, №59. Pročitajte zadatke.

    Ovim zadatkom sve se nosilo! Dobro urađeno!

    Nudim vam sljedeći zadatak

    Kartica 3.

    Popijte grupu povezanih riječi, pišući riječi u ovoj naredbi

    Snijeg, golubovi, zvižduk, snijeg, utor, patuljak, večernji vrtić, zvižduk, večernjak, zvono, snežna kugla, golub, zvižduk, večernji, vrtni, komori, sedlo, zvono, korak.

    Momci, sjetimo se svrhe naše lekcije.

    Što mislite, što smo je postigli?

    A sada, računajte koliko je tokena postigla svaku grupu?

    Sjetite se epigraf naše lekcije.Klizati - Po vašem mišljenju ste postigli uspjeh? Ocijenite rezultat svog rada našim lišćem.

    Ko želi objasniti svoju procjenu?

    A ko je pokušao najviše od svega tako da je vaša grupa uspješna?
    - Dajte jedni drugima kompliment za rad u lekciji.

    Pročitajte zadatak, a zatim radite u grupama.

    Najbrži čekovi iz njegove grupe

    Studenti obavljaju zadatke na kartici 3.

    Poboljšati znanje u pisanju sufiksa - cca.

    - "Uz malu sreću, uspeh počinje!"

    Slide 13.

    p.54, №59

    Slide 14.

    Prezentacija

    tekst.

    Slide 15. provjeriti posao

    Obavljati međusobnu kontrolu i osigurati suradnju potrebne uzajamne pomoći (za rad u grupi)

    Slide 16.

    Prezentacija

    Motivirajte svoj položaj

    Iskustvo situacije uspjeha.

    Slide 17.

    Analizirajte njihov rad u lekciji

    Iskustvo situacije uspjeha.

    Zadaća

    Hvala momci na poslu!

    Snimite domaći zadatak: y sa. 99 №111

    Snimanje d / s.

    Slide 18.

    Slajd 19.

    Prilozi lekciji

    Kartica 1.

    U čemu značajke sufiksa?

    Adresa, cipela, vjeverica, bačva, bump, bik, povjetarac, večernji, dlake, vrh.

    Kartica 2.

    Formirati od riječi riječi sa sufiksom.

    1 grupa: Boot, bik, torta, starac, prijatelj, pauk, snijeg, korijen.

    2 grupa: Potkrovlje, šaka, cipela, štuka, stih, smijeh, pastir, pahuljica.

    Kartica 3.

    Popijte grupu povezanih riječi, pišući riječi u ovoj naredbi

    Snowball, golubovi, zvižduk, snijeg, utor, patuljak, večernjak, vrt, zvižduk, večernji, zvono, snežna kugla, golub, zvižduk, komora, komora, sedlo, zvono, korak.