Pristalice saradnje sa prirodom. Čas društvene nauke na temu „Čuvati prirodu znači čuvati život. Šta znači tretirati prirodu kao ljudsko biće?
- Kakva se osoba naziva moralnom?
- Šta je zlatno pravilo morala?
- Da li se moralni zakoni primjenjuju na čovjekov odnos prema prirodi?
- Može li se osoba koja uništava prirodu nazvati moralnom?
Šta znači tretirati prirodu kao ljudsko biće?
Daleko od glavnih puteva i naselja, u dubinama Tverskih šuma, živi jedna divna porodica. Ona je okružena divlje životinje. I gotovo potpuna tišina. Ljudi pričaju šapatom, ali češće gestovima.
Gotovo uvijek na rukama nose rukavice, a lica su im skrivena kapuljačama. Nemojte misliti da su to lovci ili monasi pustinjaci. Ne, ovo su poznati biolozi Pajitnovi - muž i žena, a pomaže im sin. Rade u državnoj biološkoj stanici „Čista šuma“. Njihov zadatak je spasiti novorođene mladunce.
Nažalost, u šumi se često dešavaju tragedije: majka medvjed pogine u lovu ili je ubijena od lovokradice. Ostale su bebe osuđene na smrt. Samo ovi ljudi ih mogu spasiti. I pokupe, danonoćno hrane i doje još slijepa mladunčad ništa gore od njihove majke. I nakon nekog vremena, jači i zreliji, puštaju se nazad
Rad Pajitnovih zahteva strpljenje, oprez i domišljatost. Na kraju krajeva, moramo se pobrinuti da se mladunci ne naviknu na ljude i da im čak ne vide lica. Nakon rastanka s biolozima, životinje moraju postati potpuno neovisne, inače neće preživjeti u prirodnim uvjetima.
Šta mislite, zašto su naučnici napustili gradski život i nastanili se u dubokoj šumi? Šta vas je posebno pogodilo u životu i radu naučnika?
Šta motiviše Pajitnovove da vode tako težak, reklo bi se herojski stil života? Uostalom, nisu se zbog novca osudili na usamljenost i povučenost - primaju uobičajenu skromnu platu naučnika. To znači da treba tražiti drugi razlog, neku duboku motivaciju, unutrašnji osjećaj.
Verovatno ste već pretpostavili da je reč o odgovornosti. Kako je to važna moralna kvaliteta – odgovornost! Zahvaljujući radu odgovornih ljudi koji pošteno obavljaju svoje dužnosti, uzgaja se hljeb, rade fabrike, škole, bolnice, grade se kuće, proizvodi hrana i odjeća, razvija se nauka, čuva priroda.
Odgovorna osoba uvijek aktivno, uporno, uporno radi nešto dobro i korisno. Brine se za one oko sebe i pokušava da se brine o njima. I još jedna vrlo važna osobina odgovorne osobe: nastoji unaprijed predvidjeti posljedice svog postupka, kako ne bi nikome naudio.
Vratimo se sada porodici Pajitnov. Naučnici rade dobru, korisnu stvar, zabrinuti su i brinu o mladuncima medvjedića, a ako pogledate šire, o očuvanju mrki medvjed u ruskim šumama. I u isto vrijeme, unaprijed promišljaju svaki svoj korak, shvaćajući da se i najmanja nepreciznost može pretvoriti u katastrofu. Naučnike vodi visoki moralni osjećaj odgovornosti prema prirodi, drugim ljudima i vlastitoj savjesti.
To je vrsta odgovornog ponašanja koju nazivamo istinski ljudskim odnosom prema prirodi. Pomaže u zaštiti i očuvanju života prirode, a time i cijelog života općenito.
Ozbiljne posljedice neodgovornosti
Nažalost, ne ponašaju se svi ljudi odgovorno. Kada su u ljeto 2010. godine u Rusiji izbili strašni šumski požari, vatrogasci i naučnici su tvrdili da glavni razlog Požar je izazvao ljudski faktor, odnosno ljudska neodgovornost.
Sada se prisjetimo bajke N. Teleshova "Bela čaplja". Govori o princezi Izoldi, koja je živela na severu, na usamljenom ostrvu. Bila je lijepa i ljubazna. Došlo je vrijeme za vjenčanje, a princeza je počela pripremati neviđenu vjenčanicu. Željela je da haljina izgleda kao snijeg, a pokrivalo za glavu da liči na strijele mraza. Dvorska krojačica se obavezala da sašije haljinu, ali niko nije mogao da sašije haljinu. Konačno, jedan misteriozni starac je došao kod Izolde i rekao da bele čaplje žive daleko na jugu. Svakog proljeća na njihovoj glavi izraste bijeli greben, visok i bujan. Ako izvadite čuperak i na njega pričvrstite male dijamante, dobit ćete upravo ono o čemu princeza sanja. Samo za to trebate ubiti pticu.
Izolda je to odlučno odbila. A noću nije mogla da spava. Mislila je da na svijetu ima mnogo ptica i ako ubiješ samo jednu, neće se dogoditi ništa loše. Princeza je rekla starcu da krene na put. A onda se vratio i nečujno pružio Izoldi bele grane posute svetlucavim dijamantima.
- Jesi li je ubio? - zabrinuto je upitala Izolda.
- Da, ubio je i odsjekao grb. Onda sam ga odneo najboljem zlataru na svetu i rekao mu za tvoj zahtev.
- "Hvala", odgovorila je princeza. Ruke su joj se tresle.
Na venčanju je Izolda izgledala prelepo u svojoj elegantnoj odeći. Ali bajka se tu ne završava. Jedne noći, dvije bijele čaplje došle su do Izolde, bilo u snu ili u stvarnosti. Rekli su joj strašna priča. Ispostavilo se da je odjeća koju je princeza izmislila postala moderna. Svi su htjeli imati isto bijelo perje posuto dijamantima. A da bi zauzeli grbove, ljudi su počeli da istrebljuju bijele čaplje. I sve su ih uništili. Posljednje dvije ptice došle su do Izolde. Ovo je bila cijena odjeće koju je izmislila princeza.
Kada je kralj saznao šta se dogodilo, bio je ogorčen i depresivan. Izolda se pokajala i zaklela se da nikome neće nauditi.
- Nije dovoljno ne činiti zlo - potrebno je činiti dobro. Na svijetu je već previše patnje, a nanošenjem zla čak i najbeznačajnijem stvorenju vi to zlo povećavate”, rekao je otac Izoldi. I dodao je misterioznu frazu:
- Ali to nije svrha čovjeka.
Koje su bile posljedice Izoldine odluke? Kako ocjenjujete njene postupke? Koje važne stvari ste naučili iz Izoldinog razgovora s njenim ocem? Zašto ne činiti zlo nije dovoljno? Šta treba da uradite?
Nacrtajmo verbalni portret neodgovorne osobe. Možete ga prepoznati po ponašanju. Sebičan je i rijetko pokazuje brigu za druge, a općenito je ravnodušan prema sudbini prirode. Za njega priroda postoji samo da bi nešto od nje uzela. Možda nije podla ili zao osoba, ali je neozbiljan i ne razmišlja o posljedicama svojih postupaka. I nije bogat inteligencijom i jedva razumije da je prava svrha osobe da učini nešto dobro i korisno. To su karakteristike neodgovornosti. I sami razumete do čega to može dovesti.
Ekološki moral
Ljudi su dugo imali različite stavove prema prirodi. Postoje pristalice dominacije nad tim. Vjeruju da je čovjek kralj i vladar prirode i da može raspolagati njenim bogatstvima kako hoće. Takođe vole da ponavljaju da je priroda neprijateljski raspoložena i ravnodušna prema ljudima. Da bi služila čovjeku, mora se stalno osvajati i prisiljavati da radi za sebe. Ali moralna pravila postoje samo za ljude i ne važe za prirodu.
Ovako je ranije izgledalo Aralsko more
Ovo je sada postalo Aralsko more
Ali postoje i drugi ljudi koji podržavaju saradnju sa prirodom. Ljudi smatraju dijelom prirode i apsolutno se ne slažu da je priroda neprijateljski raspoložena i ravnodušna prema ljudima. Sve je upravo suprotno: priroda velikodušno i nesebično daje ljudima sve što ima. Samo treba da se potrudite da što dublje shvatite njene zakone i da ih ne kršite, inače vas priroda može kazniti. Zagovornici saradnje smatraju da se moralna pravila trebaju proširiti na čovjekov odnos prema prirodi.
Uzmimo zlatno pravilo morala: ponašaj se prema ljudima onako kako želiš da se ponašaju prema tebi. Pristalice saradnje sa prirodom tvrde da u naše vreme kada je teško ekološki problemi uzrokovane nerazumnim ljudskim ekonomskim aktivnostima, moramo naučiti da se odnosimo prema prirodi na nov način. Stoga zlatno pravilo morala treba dopuniti i uključiti odnos prema prirodi. Onda se ispostavi da ne samo prema ljudima, već i prema prirodi treba postupati onako kako ti želiš da se ponaša prema tebi.
Ako želite izbjeći ekološke probleme, naučite se ponašati prema prirodi kao prema ljudskom biću, odgovorno. Ako ne naučite, bićete u strašnoj nevolji. Ovaj novi odnos prema prirodi počeo je da se naziva ekološki moral.
Suština ekološkog morala: naučite se ponašati na način da ne štetite prirodi, da joj ne nanosite štetu.
Tri glavna pravila ekološkog morala:
- Ja sam lično odgovoran za očuvanje prirode.
- Neću povrijediti nijedno živo biće - cvijet, drvo, pticu, životinju. I naravno, osobi.
- Pomoći ću svakom životu kojem mogu pomoći - cvijetu, drvetu, ptici, životinji. I naravno, osobi.
Hajde da se proverimo
- Kakav je odnos ljudi prema prirodi? Opišite najvažnije karakteristike odgovorno lice. Zašto odgovoran odnos prema prirodi nazivamo zaista ljudskim?
- Po kojim osobinama ponašanja možete prepoznati neodgovornu osobu? Koje su opasnosti neodgovornosti?
- Kakav odnos prema prirodi Vi lično birate? Objasni zašto.
- Kako bi zvučalo zlatno pravilo morala kada bi se dopunilo odnosom prema prirodi?
- Šta je značenje ekološkog morala?
U učionici i kod kuće
- Izrazite svoje mišljenje: šta je potrebno učiniti da se uspostavi pravi odnos između čovjeka i prirode? Odaberite odgovor za koji mislite da je tačan:
- ne morate ništa da radite, bogatstva prirode će trajati mnogo vekova;
- svaka osoba treba da bude ekološki pismena;
- Svatko treba ne samo znati pravila odnosa prema prirodi, već ih se i pridržavati.
- Procijenite izjave: „Čuvati prirodu znači štititi ljude“, „Čovjek je uzalud živio svoj život ako nije zasadio drvo, nije sagradio kuću, nije odgajao dijete“, „Ako je ubrao jedan cvijet, izgubio je deset.”
- Pogledajte pažljivo kako drveće i cvijeće žive u vašoj bašti, na vašoj ulici. Možda trebate iskopati zemlju? Iskopajte ga. Možda trebate postaviti nosače drveća ili ogradu? Pokušajte to učiniti sami ili sa nekim od svojih drugova.
- Pomozite beskućnicima. Oni takođe imaju pravo na život.
- Saznajte postoji li Zelena patrola u vašoj školi. Upoznajte njegove učesnike i ponudite im svoju pomoć.
- Pronađite na internetu materijale o požarima u Rusiji u ljeto 2010. Pripremite se kratka poruka. Prije svega navedite uzroke požara, okarakterizirajte ulogu ljudskog faktora. Obratite posebnu pažnju na ponašanje djece. Dajte svoje prijedloge: šta treba učiniti da se poveća odgovornost čovjeka prema okolišu.
Izdavač: Prosvjeta 2015.
Vrsta: Udžbenik
Sa četrnaest godina student dobija pasoš, što znači da postaje punoletan, radno sposoban stanovnik svoje države. Shodno tome, u ovom uzrastu učenik može samostalno da potpisuje različite ugovore. Ali prije nego što preduzmete bilo kakvu akciju, još uvijek morate dobro znati svoje ovlasti i odgovornosti. U tom periodu osoba već snosi punu odgovornost za svoje postupke, pa je veoma važno poštovati zakone, poznavati ih i poštovati ih i umeti zaštititi svoja prava. Bogoljubov udžbenik "Društvene nauke za 7. razred"će dati glavne teme nakon što ih prouči, student će postati punopravan i tražen građanin svog društva. Moraće da donosi racionalne odluke, da nauči tajne profesionalnog uspeha, da ima sposobnost da predvidi prosperitet svog poslovanja, tek tada može da kreira sopstveni biznis. Dijete će shvatiti da sačuvati i zaštititi prirodu znači spasiti svoj život. Upravo o tome će biti riječi na nastavi ovog smjera na sedmoj godini studija.
Kada naiđe na poteškoće prilikom izrade domaće zadaće, učenik može koristiti GDZ u društvenim studijama autor Bogolyubov L.N. 7. razred. Spremni odgovori, koji se nalaze u kolekciji, omogućit će učeniku sedmog razreda da razumije sve zamršenosti samoorganizacije i pravne svijesti, upravlja svojim raspoloženjem i nauči ga da u skladu s tim percipira ponašanje drugih ljudi oko sebe. Korišćenjem online solver Roditelji će moći pomoći svom djetetu da razumije složenije zadatke bez gubljenja vremena na traženje informacija.
Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:
1 slajd
Opis slajda:
Makrofera 1. „Donbas je moja domovina“ Mikrosfera „Ja sam stanovnik Donbasa“ Tema 4. Zaštita prirode znači čuvanje života
2 slajd
Opis slajda:
CILJEVI: Identifikovati karakteristike prirode i njenih odnosa sa ljudima na našim prostorima. Nastavi ekološko obrazovanje studenti.
3 slajd
Opis slajda:
4 slajd
Opis slajda:
OČEKIVANI REZULTATI Sposobnost prepoznavanja osobina prirode i odnosa sa ljudima na našim prostorima; dati im obrazložen opis.
5 slajd
Opis slajda:
ODNOS LJUDI PREMA PRIRODI: Pristalice mišljenja o dominaciji nad prirodom: Čovek je kralj prirode. Čovjek može raspolagati prirodnim resursima kako želi. Priroda je neprijateljski nastrojena prema ljudima, pa je treba stalno osvajati.
6 slajd
Opis slajda:
ODNOS LJUDI PREMA PRIRODI: Pristalice mišljenja o saradnji sa prirodom: Čovek je deo prirode. Priroda daje čovjeku svoja bogatstva. Čovjek mora proučavati zakone prirode. Priroda je dom za čovečanstvo.
7 slajd
Opis slajda:
EKOLOŠKI MORAL: Svaka osoba treba da nauči da se ponaša tako da ne naudi okruženje.
8 slajd
Opis slajda:
ZADATAK 1. Tvrdnja da je priroda neprijateljska i ravnodušna prema ljudima karakteristična je za pristalice: 1) saradnje sa prirodom; 2) dominacija nad prirodom; 3) poštovanje prirode; 4) moralni odnos prema prirodi;
Slajd 9
Opis slajda:
ZADATAK br. 2 Osnovno značenje ekološkog morala: 1) ne štetiti životnoj sredini; 2) zadovoljavanje ljudskih potreba; 3) uživati u životu; 4) stvoriti ugodan stil života;
10 slajd
Opis slajda:
11 slajd
Opis slajda:
12 slajd
Opis slajda:
“ZLATNO PRAVILO MORALA” Moral su pravila dobrog ponašanja. Razmislimo sada o tome da li se pravila morala odnose na čovjekov odnos prema prirodi. Na primjer, ako ste učinili nešto loše drugoj osobi, moral vas osuđuje i kaže da ste počinili zlo. A ako učinite nešto štetno za prirodu, možemo li reći da ste učinili zlo? Može li se vaš postupak nazvati nemoralnim, nemoralnim?
Slajd 13
Opis slajda:
“ZLATNO PRAVILO MORALA” Možda već imate odgovor, ali uzmite si vremena. Pitanje nije tako jednostavno kao što se čini. Činjenica je da ljudi dugo imaju različite stavove prema prirodi. Postoje pristalice dominacije nad prirodom. Vjeruju da je čovjek kralj i vladar prirode i da može raspolagati njenim bogatstvima kako hoće. Takođe vole da ponavljaju da je priroda neprijateljski raspoložena i ravnodušna prema ljudima. Da bi služila čovjeku, mora se stalno osvajati, prisiljavati da radi za sebe, a moralna pravila postoje samo za ljude i ne važe za prirodu.
Slajd 14
Opis slajda:
“ZLATNO PRAVILO MORALA” Ali postoje i drugi ljudi koji podržavaju saradnju sa prirodom. Smatraju ljude dijelom prirode i ne slažu se da je priroda neprijateljska i ravnodušna prema ljudima. Sve je upravo suprotno, smatraju oni: priroda velikodušno i nesebično daje ljudima sve što ima. Samo treba da se potrudite da bolje razumete zakone prirode i da ih ne kršite, inače vas priroda može kazniti. Zagovornici saradnje smatraju da se moralna pravila trebaju proširiti na čovjekov odnos prema prirodi.
15 slajd
Opis slajda:
“ZLATNO PRAVILO MORALA” Uzmimo glavno pravilo morala – zlatno pravilo – ponašajte se prema ljudima onako kako želite da se ponašaju prema vama. Pobornici saradnje s prirodom tvrde da u naše vrijeme, kada su nastali ozbiljni ekološki problemi uzrokovani nerazumnim ekonomskim aktivnostima čovjeka, moramo naučiti da se odnosimo prema prirodi na nov način. Stoga zlatno pravilo morala treba dopuniti i uključiti odnos prema prirodi. Onda se ispostavi da ne samo prema ljudima, već i prema prirodi treba postupati onako kako ti želiš da se ponaša prema tebi.
16 slajd
Opis slajda:
„ZLATNO PRAVILO MORALA“ Sve je vrlo jednostavno i jasno: ako želite da ne bude ekoloških katastrofa, naučite da se prema prirodi odnosite humano i odgovorno. Ako ne naučite, bićete u strašnoj nevolji. Ovaj novi odnos prema prirodi počeo je da se naziva ekološki moral. Glavno značenje ekološkog morala je naučiti se ponašati na način da ne šteti okolini ili joj nanese štetu.
Slajd 17
Opis slajda:
TRI GLAVNA PRAVILA EKOLOŠKOG MORALA Ja lično snosim odgovornost za očuvanje prirode. Neću povrijediti nijedno živo biće - cvijet, drvo, pticu, životinju. I, naravno, osobi. Pomoći ću svakom životu kojem mogu pomoći - cvijetu, drvetu, ptici, životinji. I, naravno, osobi.
18 slajd
Opis slajda:
ŽIVEO U SVIJETU ČOVJEK Albert Schweitzer (1875 - 1965) je bio izvanredan filozof i ljekar, Nijemac po rođenju, iako je živio i radio ne samo u Njemačkoj, već i u Francuskoj. Bio je veoma nadaren i vrijedan čovjek koji je znao raditi 20 sati dnevno i spavati 3-4 sata. Njegov karakter je bio neverovatan. Albert je od malih nogu težio dobrim djelima. Jednog dana ga je prijatelj pozvao da puca u ptice praćkom. Albertu se ta ponuda učinila odvratnom, ali je otišao da mu se prijatelj ne smije. A kada su već legli kraj drveta sa bezbrižnim pevanjem ptica, začula se zvonjava crkvenih zvona. Albert je ovu zvonjavu shvatio kao glas s neba. Odlučno je bacio praćku i uplašio ptice da ih spasi. Tako je ispunio moralno pravilo “ne ubij” i primijenio ga na živa bića.
Slajd 19
Opis slajda:
ČOVJEK ŽIVEO U SVIJETU Nakon što je završio fakultet, zahvaljujući marljivom radu i upornosti, Schweitzer je brzo stekao priznanje i postao poznati filozof i muzičar u Evropi. I odjednom je dramatično promijenio svoj život. Jednog dana u novinama je pročitao poziv za pomoć u kojem je pisalo da su doktori zaista potrebni u dalekoj Africi. I Švajcer je odlučio da ode tamo. Ali za ovo ste morali postati doktor. I on je, već punoljetan, ušao Medicinski fakultet. I naučivši, otišao je u Afriku. Tamo je, u gradiću Lambarene, svojim novcem izgradio bolnicu i lečio bolesne do kraja života.
20 slajd
Opis slajda:
ŽIVEO U SVIJETU Ali Švajcer nije mogao ostati samo doktor. U kasne večeri, kada je otišao i posljednji pacijent, sjeo je da piše svoja djela iz filozofije i radio skoro do jutra. Ovdje u Africi počeo je razmišljati o novom ekološkom moralu. Glavnu ideju svog učenja izrazio je doslovno u tri riječi - poštovanje prema životu. I prije svakog života, ne samo prije ljudskog života. Ubiti cvijet, vjerovao je filozof, isto je što i ubiti osobu. Stoga, osoba djeluje istinski moralno samo kada pomaže bilo kojem životu i pokušava ne naštetiti svim živim bićima.
21 slajd
Opis slajda:
ODGOVORI NA PITANJA: -Koje osobine Švajcerovog karaktera možete uočiti? -Zašto je odlučio da promeni život i ode u Afriku? - Od čega se sastoji? glavna ideja njegova učenja?
22 slajd
Opis slajda:
UTICAJ ČOVJEKA NA PRIRODU: ·Čuveni pisac Valentin Rasputin smatra da je najglasnija riječ, čak i glasnija od rata i katastrofe, postala riječ ekologija. „Iznenađujuće je“, kaže pisac, „ali isto zvuči na svim jezicima sveta. I izražava isto – shvatanje univerzalne nesreće koja nikada do sada nije postojala u takvim razmerama i težini...” Odakle ta nesreća? I zašto je postao univerzalan?
Slajd 23
Opis slajda:
ŠTA JE EKOLOGIJA? Ekologija je nauka o odnosima u prirodi biljnih i životinjskih organizama među sobom i sa okolinom. Ekološka kriza povezuje se s nerazumnim odnosom čovjeka prema prirodi, njenom zagađenju i uništavanju. Socijalna ekologija je oblast nauke koja proučava odnos između ljudskog društva i životne sredine.
24 slajd
Opis slajda:
ISTORIJA STRANA: Dolaskom čovjeka, on (čovjek) počinje da ima odlučujući utjecaj na sudbinu mnogih živih bića na Zemlji. I ovaj uticaj može biti ne samo pozitivan. Malo je vjerovatno da su lov i sakupljanje, glavne aktivnosti primitivnog čovjeka, bili štetni po okoliš. Osim toga, tada na Zemlji nije bilo više ljudi nego što danas ima stanovnika samo jednog srednjeg grada. Ali s vremenom se odnos čovjeka prema prirodi počeo mijenjati.
25 slajd
Opis slajda:
STRANA ISTORIJE: Podsjećajući na istoriju razvoja ljudske ekonomske aktivnosti, treba reći o otkriću vatre, nastanku poljoprivrede, stočarstva, prelasku na sjedilački način života itd. - govoreći o razvoju produktivne privrede , kao i o sposobnosti čovjeka da bude kreativan, zahvaljujući čemu je stvarao i stvarat će nešto novo što ne postoji u prirodi – „drugu prirodu“: automobile, gradove, fabrike, elektrane, kao i nauku i umjetnost.
26 slajd
Opis slajda:
Slajd 27
Opis slajda:
NEPROCJENI POKLON ILI NEISCRPNA OSTAVA? Nažalost, ne možemo tvrditi da se svi ljudi uvijek ponašaju odgovorno. Čak ste se i vi ovako ponašali više puta. Hajde da nacrtamo portret neodgovorne osobe. Možete ga prepoznati po ponašanju. Sebičan je i rijetko pokazuje brigu za druge, a općenito je ravnodušan prema sudbini prirode. Za njega priroda postoji samo da bi nešto od nje uzela. Možda nije zao ili zao, ali je neozbiljan. Da, i nije bogata inteligencijom.
28 slajd
Opis slajda:
NEPROCJENI POKLON ILI NEISCRPNA OSTAVA? Moderni znanstvenici za okoliš vjeruju da osoba, ponesena brzom ekonomskom aktivnošću, nije primijetila kako je počela uništavati i uništavati prirodu. Velika naučna i tehnička otkrića okrenula su mu glavu. Odjednom je odlučio da je konačno osvojio prirodu i postao njen kralj i vladar. Sa pohlepom osvajača, čovjek je nasrnuo na prirodna bogatstva koja su mu se činila neiscrpnima: nemilosrdno je sjekao i nastavlja sjeći šume, ispumpava naftu i plin koliko želi, vadi bezbroj minerala iz utrobe Zemlje. , koristite bilo koju količinu svježa voda itd
Slajd 29
Opis slajda:
NEPROCJENI POKLON ILI NEISCRPNA OSTAVA? Istovremeno, od različitih sirovina koje se godišnje iskopaju u svijetu, samo mali dio koristi ljudima. Zamislite da je vaša majka ispekla veliku pitu sa suvim grožđem, a vi ste iz nje izdvojili samo jedno suvo grožđe, a ostatak bacili. Užas! Nije li strašno da se od svih ekstrahovanih sirovina samo 1-2% početne mase preradi u finalni proizvod, a preostalih 98-99% ide u otpad. I tako svake godine!
30 slajd
Opis slajda:
NEPROCJENI POKLON ILI NEISCRPNA OSTAVA? A šta je čovjek učinio životinjskom svijetu? Na primjer, jeste li ikada uočili morsku kravu? Nisam vidio. I nikada nećete videti. Ali to je bila divna životinja koja je živjela u sjevernom dijelu Pacific Ocean. Dugačak 10 metara i težak 4 tone, njegov karakter je bio bezopasan i povjerljiv. Čovjek ga je uništio zbog mesa, masti i kože. Ista tužna sudbina odnosi se na quagga zebru, plavu antilopu konja i stotine, stotine drugih životinja i ptica. Tako je nastala "crna knjiga" - u njoj su navedene životinje koje više nikada nećemo vidjeti, ali je to bio i neprocjenjiv dar prirode!
31 slajd
Opis slajda:
NEPROCJENI POKLON ILI NEISCRPNA OSTAVA? Naravno, čovjek treba da ima sirovine. Ali moderna nauka upozorava: treba zapamtiti veliko ekološko pravilo: od prirode se ne može tražiti više nego što je sposobna dati. To znači da, kako ne biste izazvali nevolje, morate proučiti zakone prirode. Na primjer, moramo uzeti u obzir da su svi prirodni resursi (oni se još nazivaju i „resursi“) podijeljeni u dvije grupe – iscrpive, odnosno one koje se u budućnosti mogu „iscrpiti“ do kraja i neiscrpne.
32 slajd
